[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67054-es":3,"doc-seo-67054-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67054,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-665","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias de estudiantes, maestras y maestros orientadas a la producción de materiales educativos para promover espacios turísticos de la comunidad de Villa Tunari. El documento enmarca la experiencia en un modelo de educación que impulsa la formación integral y la educación en convivencia con la naturaleza y la salud comunitaria. Incluye marco contextual, diseño metodológico con objetivos y preguntas clave, relatos individuales y análisis e interpretación colectiva, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y fuentes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS, APARTIR DE LA PROMOCION DE LOS ESPACIOS  \nTURÍSTICOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria: Fortalecimiento de la cultura turística en la comunidad de Villa Tunari de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Juan Carlos Calle Colque  \n2. Alicia Calle Villca  \n3. Silvia Gutiérrez Romero  \nTutor/a:  \nLic. Juan Carlos Terceros Vásquez  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN.…………………………………....……………………………………… 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………….………………………….….……..….. 3  \n1.1 Ubicación geográfica……………………………………………………………3  \n1.2 Contexto socio cultural…………………………………………………………3  \n1.3 Aspecto económico……………………………………………………………..4  \n1.4 Aspecto educativo……………………………………………………………….4  \n2. DISEÑO METODOLOGICO…………………………………………………………..4  \n2.1. Delimitación de la experiencia……..………………………….….……….....4  \n2.2. Objetivos de la Sistematización……………………………….……….…….4  \na. Objetivo Teórico…………………………………………….…..…....….4  \nb. Objetivo Práctico….…………………………………….…….……........5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización………………………………….….5  \na. Preguntas Descriptivas…………………………………..……........…..5  \nb. Preguntas Interpretativas………………………………………..……...5  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………..5  \n2.5. Cronograma de Trabajo …………………………………………….…....…...6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ……………...……...…7  \n3.1 Relatos Individúales…………………………………………………….………..7  \na. Relato de experiencia, Juan Carlos Calle Colque.…….…..……..…7  \nb. Relato de experiencia, Alicia Calle Villca……..……..……………...22  \nc. Relato de Experiencia, Silvia Gutiérrez Romero……….................35  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS……………………….………………………………………...……...46  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………..…………….…...…………...55  \n5.1 Productos……………………………………………………………………..….55  \n5.2 Resultados………………………………………………………………………..56  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………….………………………...56  \n6.1 Conclusiones………………………………………………………………..……56  \n6.2 Recomendaciones…………………………………………………………....….57  \n7. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………………………………......…………...58  \nANEXOS  \nINTRODUCCIÓN  \nLa presente sistematización de experiencias vividas de los estudiantes, maestros ymaestras de esta gestión, trata de poner en práctica el nuevo modelo de educación ecual permite la formación integral de todos nosotros, según nuestra realidad cultural en la que vivimos, y así conocer y promover algunos espacios turísticos que ya son conocidos y otros que no son conocidos por la gente del lugar y de otros contextos, que ofrece la comunidad de Villa Tunari, para ser promocionados mediante laelaboración de diferentes materiales como ser cuentos, mensajes reflexivos, croquis de ubicación de dichos lugares y otras propuestas dirigidas para un fácil acceso aestas, los cuales han sido elaborados por los estudiantes con el apoyo de sus padres.  \nYa que la identificación y revalorización de los espacios turísticos de la comunidad no es un hecho aislado de nuestra realidad, más al contrario es una parte primordial de la problemática socioeconómica, cultural y política de nuestro país.  \nLa propuesta realizada en la presente sistematización de experiencias vividas por los estudiantes, padres de familia y maestros de la unidad educativa María del Rosario, seconvierte en un aporte valioso para la mejora de la comunidad, buscando nuevas maneras de ingreso económico para el beneficio de sus habitantes, por medio de la preservación, promoción y revalorización de cada uno de los espacios turísticos que tiene la comunidad.  \nLas diferentes experiencias vividas dentro el aula, está plasmado dentro de laplanificación anual bimestral izado y la planific","cbCaip6imfm5z4bS","https://ap.wps.com/l/cbCaip6imfm5z4bS","pdf",1400440,3,1,99,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de experiencias en Villa Tunari?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias vividas por estudiantes, maestras y maestros para conocer, promover y revalorizar espacios turísticos de la comunidad mediante la elaboración de materiales educativos orientados a su difusión y visita.\"},{\"question\":\"Qué tipo de materiales educativos se propone elaborar para la promoción turística?\",\"answer\":\"Se contemplan materiales como cuentos, mensajes reflexivos, croquis de ubicación de los lugares turísticos y otras propuestas para facilitar el acceso e interés de personas de distintos contextos.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el trabajo metodológico y de análisis dentro del documento?\",\"answer\":\"El documento presenta marco contextual, delimitación de la experiencia, objetivos y preguntas clave, además de técnicas e instrumentos; 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