[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67036-es":3,"doc-seo-67036-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67036,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 63","Trabajo final de licenciatura enfocado en fortalecer y consolidar valores de convivencia armónica en la comunidad educativa “Florida”, mediante el desarrollo y proceso de aprendizaje. El documento sistematiza experiencias del equipo docente en el marco del PROFOCOM, priorizando valores como respeto, responsabilidad, honestidad y empatía. Incluye marco metodológico, relato colectivo, comparación e interpretación de experiencias, análisis reflexivo, productos y resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y fuentes, además de planes de desarrollo curricular y actividades como entrevistas y cuidado de seres vivos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nTRABAJO COMUNITARIO PARA FORTALECER Y CONSOLIDAR VALORES DE CONVIVENCIA ARMÓNICA, MEDIANTE EL DESARROLLO Y PROCESODE APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA FLORIDA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Prof. Judith Gutiérrez Paz.  \n2.-Prof. Fátima Ascárraga Saavedra.  \n3.-Prof. Osman Paz Noé.  \nTutor: Lic. Josefa Bozo  \nSanta Cruz de la Sierra-2015  \nContenido  \n1- RESUMEN.................................................................................................................. 1  \n3-1 MARCO METODOLOGICO....................................................................................... 5  \nDISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP ................................. 5  \n(Equipo de Sistematización) ........................................................................................ 5  \nOsman Paz Noé.............................................................................................................. 10  \n4-RELATO COLECTIVO ............................................................................................... 11  \nEXPERIENCIA 7: ¨ENTREVISTA A LAS AUTORIDADES DE NUESTRA COMUNIDAD¨ .............................................................................................................. 52  \nEXPERIENCIA 8: “CUIDEMOS A LOS SERES VIVOS”....................................... 54  \n4-1 COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ............ 56  \n4.2-ANÁLISIS REFLEXIVO E INTERPRETATIVO....................................................... 59  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS................................................................................ 69  \n6.- CONCLUSIONES...................................................................................................... 71  \n7.-RECOMENDACIONES............................................................................................... 72  \n8.- BIBLIOGRAFIA Y FUENTES .................................................................................... 73  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1................................................................... 24  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 2................................................................... 26  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4................................................................... 30  \nEXPERIENCIA 7 ¨ENTREVISTA A LAS AUTORIDADES DE NUESTRA COMUNIDAD¨ ................................................................................................................. 18  \nEXPERIENCIA 8 “CUIDEMOS A LOS SERES VIVOS”................................................ 19  \n1-  RESUMEN  \nPor medio de la presente sistematización de experiencias de los docentes, como equipode trabajo durante el proceso de formación que hemos tenido a lo largo del tiempo que nos hemos estado capacitando en el (PROFOCOM). ; relatamos las experiencias que están dirigidas a analizar, reflexionar y sobre todo a intervenir positivamente indagando para dar soluciones a los diferentes problemas que suceden en nuestra Comunidad Educativa, para poder vivir bien y en armonía con la Madre Tierra, trabajando y priorizando diferentes soluciones para la problemática más urgente encontrada, practicando de los valores fundamentales de: Respeto, Responsabilidad, Honestidad y la Empatía; la cual estamos trabajando con distintas actividades que son trabajadas desde los diferentes elementos curriculares, en el desarrollo de las mismas con los planes de desarrollo curricular.  \nEstas han sido un medio para fortalecer y llevar a la práctica cada uno de estos valores principales para la vida de las y los estudiantes, que gradualmente han ido mejorado su actitud y accionar dentro y fuera del aula y sobre to","cbCainRDpeUi0WzD","https://ap.wps.com/l/cbCainRDpeUi0WzD","pdf",2813408,3,1,202,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato Colectivo\n## Entrevista a las autoridades de nuestra comunidad\n## Cuidemos a los seres vivos\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Análisis reflexivo e interpretativo\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Fortalecer y consolidar valores de convivencia armónica en la comunidad educativa, mediante el desarrollo y el proceso de aprendizaje, aportando soluciones a problemas de la comunidad para vivir en armonía con la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"Qué valores se priorizan en el trabajo?\",\"answer\":\"Se trabajan valores fundamentales como respeto, responsabilidad, honestidad y empatía, aplicándolos a través de actividades vinculadas a los elementos curriculares y a los planes de desarrollo curricular.\"},{\"question\":\"Qué instrumento metodológico se utiliza para registrar las experiencias?\",\"answer\":\"Se utiliza el diario de campo para registrar sucesos de las prácticas educativas, contenidos, evaluaciones, emociones y los cambios observados a lo largo de las experiencias.\"}]",1783994405,311,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-63","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-63/67036/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?","Question",{"text":75,"@type":76},"Fortalecer y consolidar valores de convivencia armónica en la comunidad educativa, mediante el desarrollo y el proceso de aprendizaje, aportando soluciones a problemas de la comunidad para vivir en armonía con la Madre Tierra.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué valores se priorizan en el trabajo?",{"text":80,"@type":76},"Se trabajan valores fundamentales como respeto, responsabilidad, honestidad y empatía, aplicándolos a través de actividades vinculadas a los elementos curriculares y a los planes de desarrollo curricular.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué instrumento metodológico se utiliza para registrar las experiencias?",{"text":84,"@type":76},"Se utiliza el diario de campo para registrar sucesos de las prácticas educativas, contenidos, evaluaciones, emociones y los cambios observados a lo largo de las experiencias.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]