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Presenta una sistematización de experiencia aplicada en las Unidades Educativas Lagunillas y Cochabambita, enfocada en la transformación de prácticas pedagógicas mediante el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Integra un proyecto socioproductivo orientado al cultivo de huertos escolares y familiares, el consumo de verduras y hortalizas nutritivas y el cuidado de la Madre Tierra, promoviendo hábitos saludables y una comunidad más limpia y responsable.",{"@graph":59,"@context":120},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-628-312835/312835/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-628-312835/312835.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Miles","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112,116],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"¿En qué marco se desarrolla el trabajo final de Licenciatura?","Question",{"text":106,"@type":107},"Se realiza para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFME, en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), segunda fase.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"¿Cuáles unidades educativas participan en la sistematización?",{"text":111,"@type":107},"La experiencia se implementa en las Unidades Educativas Lagunillas y Cochabambita, con necesidades priorizadas diferentes para la elaboración y ejecución del proyecto socioproductivo.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"¿Qué objetivos orientan el proyecto socioproductivo?",{"text":115,"@type":107},"En Lagunillas se impulsa el cultivo de huerto escolar y el consumo de verduras y hortalizas producidas ecológicamente; en Cochabambita se trabaja la no contaminación del medio ambiente y la toma de conciencia para mantener una comunidad limpia de basura.",{"name":117,"@type":104,"acceptedAnswer":118},"¿Cómo contribuye la experiencia a las prácticas educativas y hábitos de la comunidad?",{"text":119,"@type":107},"La aplicación del modelo permite transformar la práctica pedagógica con momentos metodológicos vinculados a la producción; además, promueve una participación activa y el desarrollo de hábitos de lectura/escritura y consumo, observándose cambios en la aceptación de verduras en el almuerzo escolar.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":122,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":124,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":52},312835,1791129223,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":85,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":137,"language":138,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":57,"update_tm":142,"read_time":143},13056703019404,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","忧，南批面oM    ,  物1A  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM-SEGUNDA FASE  \nPROGRAMA DEFORMACION COMPLEMENTARAPARA MAESTASYMESTRO5 ENEJERCICI0  \nPROFOCOM  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASY MAESTROS\"ENRIQUE FINOT\"  \nUNIDAD ACADÉMICA“VALLEGRANDE”  \nTRANSFORMANDO NUESTRA PRACTICA EDUCATIVA MEDIANTE LAPRODUCTIVO DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Betty Salces Garcia  \n2.Willy Gonzales Valverde  \n3.Eugenio Dávalos Osinaga  \nTutora:  \nLic.Maria Rosanio Cabrera Toledo  \nRESUMEN DE LA LENGUA INDIGENA ORIGINARIAY/O CASTELLANA  \n# INTRODUCCION\n\n1  \n# 1.   MARCO CONTEXTUAL\n\n4  \n## 1.1.Unidad Educativa Lagunillas\n\n1.1.1.  Localización  \n4  \n1.1.2.  Población  \n4  \n1.1.3.  Economia  \n4  \n1.1.4.  Aspecto Sociocultural  \n5  \n## 1.2.Unidad Educativa Cochabambita\n\n6  \n1.2.1.  Localización  \n6  \n1.2.2.  Población  \n6  \n1.2.3.   Economia  \n6  \n# 2.   MARCO METODOLOGICO\n\n6  \n## 2.1.Diseno de las Practicas de Concreción del MESCP\n\n7  \n# 3.   RELATOYANÁLISIS COLECTIVO\n\n亿  \n# 4.   RELATOYANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DETRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS\n\n171753  \na)RELATO DE LAS EXPERIENCIAS,MAESTRA 1:PROF.BETTY SALCES  \nb)RELATO DE LAS EXPERIENCIAS,MAESTRO 2:PROF.WILLY GONZALES VALVERDE  \nc)RELATO DE LAS EXPERIENCIAS MAESTRO3:PROF.EUGENIO DAVALOS OSINAGA71  \n5.   COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA  \n6.   PRODUCTOSY RESULTADOS  \n7.   CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES  \nBILBLIOGRAFIAYFUENTES DE INFORMACIÓN  \nANEXOS  \nFOTOGRAFIAS DEL RELATO GRUPAL  \nPROYECTOS SOCIOPRODUCTIVO PROF.BETTY SALCESYWILLY GONZALESPROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PROF.EUGENIO DAVALOS OSINAGA  \nANEXO\\#1:PROF.BETTY SALCES GARCIA  \nPLANANUAL BIMESTRALIZADOPLAN CURRICULAR DE CLASEDIARIO DE CAMPOFOTOGRAFIAS DE LAS EXPERIENCIAS INDIMDUALES  \nANEXO\\#2:PROF.WILLY GONZALES VALVERDE  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADOPLAN CURRICULAR DE CLASEDIARIO DE CAMPOFOTOGRAFIAS DE LAS EXPERIENCIAS INDIVIDUALES  \nANEXO\\#3:PROF.EUGENIO DAVALOS OSINAGAPLAN ANUAL BIMESTRALIZADOPLAN CURRICULAR DE CLASEDIARIO DE CAMPOFOTOGRAFIAS DE LAS EXPERIENCIAS INDIMDUALES  \n104  \n106  \n109  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nLa presente sistematización de experiencia que estamos levando adelante se lo estarealizando en la Unidades Educativas Lagunillas y Cochabambita,  teniendo ambasdiferentes necesidades priorizadas,para ser elaboradas y ejecutadas mediante elProyecto Socioproductivo,que a través del mismos se puedan articular los contenidos,deesta forma promover y lograr hábitos de consumo de las diferentes verduras y hortalizaspara gozar de una alimentación nutritiva y saludables.  \nPara ejecutar nuestras experiencias buscamos estrategias y unas de ellas fue la deintegrar a las madres,padres de familias,estudiantes,profesores y autoridades de lacomunidad,a través del desarrollo de la nueva metodologia,quienes se integraron en larealización de trabajos prácticos.  \nEI Proyecto Socio Productivo de la Unidad Educativa La Lagunillas,está dirigido al cultivodel huerto escolar y el consumo de verduras,hortalizas frescas,producidasecológicamente.Mientras que en la Unidad Educativa de Cochabambita,el ProyectoSocio Productivo está enfocado a a no contaminación del medio ambiente,la toma deconciencia de mantener una comunidad limpia de basura dándole el lugar adecuado atodos los desechos sólidos.  \nCon todo ello se está viendo el cambio de actitud de todos,el de mejorar nuestro sistemade vida para el vivir bien.  \n# INTRODUCCIÓN.\n\nDe acuerdo a la implementación del nuevo Modelo Educativo SociocomunitarioProductivo nos permite transformar nuestras prácticas pedagógicas en el Desarrollo delos momentos metodológicos en la producción de verduras y hortalizas,valorando a laMadre Tierra y protegiendo a nuestro medio ambiente que es de gran importancia para suvida cotidiana,lo cual implica responder a las necesidades detectadas en nuestra","cbCaitvNxYCl86gn","https://ap.wps.com/l/cbCaitvNxYCl86gn","pdf",6437663,326,"Spanish","# INTRODUCCION\n# 1. MARCO CONTEXTUAL\n## 1.1. Unidad Educativa Lagunillas\n### 1.1.1 Localización\n### 1.1.2 Población\n### 1.1.3 Economia\n### 1.1.4 Aspecto Sociocultural\n## 1.2. Unidad Educativa Cochabambita\n### 1.2.1 Localización\n### 1.2.2 Población\n### 1.2.3 Economia\n# 2. MARCO METODOLOGICO\n## 2.1 Diseno de las Practicas de Concreción del MESCP\n# 3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO\n# 4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFIAY FUENTES DE INFORMACIÓN\n# ANEXOS","[{\"question\":\"¿En qué marco se desarrolla el trabajo final de Licenciatura?\",\"answer\":\"Se realiza para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFME, en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), segunda fase.\"},{\"question\":\"¿Cuáles unidades educativas participan en la sistematización?\",\"answer\":\"La experiencia se implementa en las Unidades Educativas Lagunillas y Cochabambita, con necesidades priorizadas diferentes para la elaboración y ejecución del proyecto socioproductivo.\"},{\"question\":\"¿Qué objetivos orientan el proyecto socioproductivo?\",\"answer\":\"En Lagunillas se impulsa el cultivo de huerto escolar y el consumo de verduras y hortalizas producidas ecológicamente; en Cochabambita se trabaja la no contaminación del medio ambiente y la toma de conciencia para mantener una comunidad limpia de basura.\"},{\"question\":\"¿Cómo contribuye la experiencia a las prácticas educativas y hábitos de la comunidad?\",\"answer\":\"La aplicación del modelo permite transformar la práctica pedagógica con momentos metodológicos vinculados a la producción; además, promueve una participación activa y el desarrollo de hábitos de lectura/escritura y consumo, observándose cambios en la aceptación de verduras en el almuerzo escolar.\"}]","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-628 | PDF",1789896271,502]