[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62924-es":3,"doc-seo-62924-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62924,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-608","Trabajo final de licenciatura para la sistematización de una experiencia educativa centrada en la construcción de un horno de barro a leña destinado a la elaboración y venta de pan de maíz en la Unidad Educativa “German Rodríguez” (Cantón Ilabaya). La propuesta se enmarca en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y articula la integración de áreas en Matemática, Educación Musical y Educación Física, incorporando el valor agregado al maíz local. El documento desarrolla marco contextual y metodológico, relatos individuales, análisis colectivo, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, junto con anexos de evidencias y planificación.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \nCONSTRUCCIÓN DEL HORNO DE BARRO A LEÑA PARA LAELABORACIÓN Y VENTA DE PAN DE MAÍZ EN LA UNIDADEDUCATIVA “GERMAN RODRIGUEZ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por LaESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Vitaliano Mamani Chura  \n2. Ruth Monica Arenas Mena  \n3. Ariel Vickmar Villavicencio Mollinedo  \n4. Felipe Nelson Huarachi Huayllani  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: EDGAR RAMOS ROJAS  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo es dedicado a nuestra familia, por brindarnos suapoyo incondicional en la labor que emprendimos.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar se agradece aDios, a losseñores Licenciados quienes son parte del trabajo educativo ,a nuestros compañeros y ala Escuela de Formaciónde Maestros poracogernos en sus ambientes.  \nINDICE  \nINDICE………………………………………………………………………………………… iii  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………. iv  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………….. v  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………………. vii  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………… 1  \n1.1. Aspecto Social…………………………………………………………………. 1  \n1.2. Aspecto Cultural………………………………………………………………… 2  \n1.3. Aspecto Económico……………………………………………………………... 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………... 3  \n2.1. Delimitación de la experiencia………………………………………………….. 3  \n2.2. Objetivos de la Sistematización………………………………………………… 3  \na. Objetivos Teóricos……………………………………………………………… 3  \nb. Objetivos Prácticos…………………………………………………………….. 3  \n2.3. Preguntas claves de la Sistematización………………………………………. 3  \na. Preguntas Descriptivas………………………………………………………… 3  \nb. Preguntas Interpretativas…………………………………………….………… 4  \n2.4. Técnicas e instrumentos………………………………………………….…….. 5  \n2.5. Cronograma de Trabajo……………………………………………………….… 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………… 8  \n3.1. Relato de Experiencia, Maestro Vitaliano Mamani Chura……………………. 8  \n3.2. Relato de Experiencia, Maestra Ruth Monica Arenas Mena………………… 23  \n3.3. Relato de Experiencia, Maestro Felipe Nelson Huarachi Huayllani………... 36  \n3.4. Relato de Experiencia, Maestro Ariel Vickmar Villavicencio Mollinedo……. 54  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…. 73  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………….. 89  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………. 90  \n7. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………………………………………. 91  \n8. ANEXOS…………………………………………………………………………...………. 92  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización que se presenta a todos quienes están interesadosen la mejora de la Educación bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, es una propuesta trabajada por docentes de la Unidad Educativa “German Rodriguez”, ubicada en el Cantón Ilabaya, dependiente de la Dirección Distrital de Educación Sorata, en el ámbito de integración de áreas bajo el Proyecto Sociocomunitaria Productivo en la“Construcción del horno de barro a leña para la elaboración y venta de pan de maíz en la Unidad Educativa German Rodríguez”, la misma se utiliza como estrategia metodológicaen el proceso de aprendizaje en las áreas de Matemática, Educación Musical y Educación Física, para dar el valor agregado al maíz de buena calidad que se produce en gran cantidad en el cantón Ilabaya.  \nPrimeramente en la parte introductoria damos a conocer las los bajos ingresoseconómicos y alimentaria por la cual atraviesan los estudiantes en la Unidad Educativadel Cantón Ilabaya. Seguidamente se planteó los objetivos Teóricos y Prácticos , las preguntas descriptivas e interpretativas que ayudaron en los relatos individuales y relatogrupal realizados por los docentes de la Comunidad Educativa “German Rodríguez”.  \nEn los diferentes relatos se describe todo el proceso de construcción del horno de barro , la","cbCainJ1XxEuUHg8","https://ap.wps.com/l/cbCainJ1XxEuUHg8","pdf",1369566,2,1,120,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n## Aspecto social\n## Aspecto cultural\n## Aspecto económico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de experiencia por maestro\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización presentada en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia para mejorar el proceso de aprendizaje mediante la construcción colectiva de un horno de barro a leña, orientado a la elaboración y venta de pan de maíz en la Unidad Educativa “German Rodríguez”.\"},{\"question\":\"¿En qué marco educativo se enmarca esta experiencia?\",\"answer\":\"La propuesta se desarrolla bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y se articula con el Proyecto Sociocomunitario Productivo y el avance curricular comunitario.\"},{\"question\":\"¿Cómo se integran las áreas curriculares en la elaboración del pan de maíz?\",\"answer\":\"El proceso se utiliza como estrategia metodológica para articular contenidos de Matemática, Educación Musical y Educación Física, relacionándolos con conocimientos previos vinculados al diario vivir de los 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