[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67016-es":3,"doc-seo-67016-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67016,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 601","Sistematización de experiencias desarrollada por dos docentes en el marco de la Licenciatura, centrada en el “desarrollo de estrategias metodológicas” a partir de la preparación de la vestimenta de la Kullawada y la participación en la fraternidad durante la Fiesta Patronal Virgen del Carmen en la comunidad Paractito. El documento contextualiza ubicación, entorno cultural, social y económico; define delimitación, objetivos teórico y práctico, preguntas clave, técnicas e instrumentos de recolección y cronograma. Incluye relato individual, análisis colectivo, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A PARTIR DE LA  \nPREPARACIÓN DE LA VESTIMENTA Y LA PARTICIPACIÓN DE LA FRATERNIDAD  \nKULLAWADA DESDE EL ÁREA DE MATEMÁTICA Y EDUCACIÓN MUSICAL”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Raomir Arispe Lizarazu  \n2. Main Alexander Cruz Pizarro  \nTutor:  \nMsc. Lic. Eulogio Villegas Yucra  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nLa presente sistematización de experiencias es dedicada a todos los estudiantes quienesfueron los protagonistas principales para que se lleve a cabo esta experiencia dando todo el interés yentusiasmo en todo el proceso de la sistematización.  \nA los padres de familia quienes fueron participes en la sistematización como también formando parte de la fraternidad de la kullawada que bailaron en la Fiesta Patronal “Virgen del Carmen” dela comunidad Paractito.  \nDirector y docentes que también colaboraron incondicionalmente con este trabajo, quienesalentaron para llevar a cabo esta sistematización.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar agradecemos a Dios por darnos salud y paz en su tierra, a nuestras familias e hijas que son la visión de nuestro futuro y los que nos dan fuerzas para seguir adelante, que de ninguna forma fallaremos a la confianza que depositan hacia nosotros.  \nA nuestros padres que son el reflejo de nuestro camino que día que pasa nos dan másfuerzas para que seamos algo más en esta vida que hay mucho que recorrer.  \nAl Lic.Eulogio Villegas Yucra por haber dedicado su tiempo e impartido todos sus conocimientos para llevar adelante esta sistematización que ira en bien de la educación.  \nINDICE  \n1INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………….1  \n2. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………….............3  \n2.1. Ubicación Geográfica y Reseña histórica de la Unidad Educativa………………………3  \n2.2. Contexto Cultural……………………………………………………………………………...3  \n2.3. Contexto Social………………………………………………………………………………..4  \n2.4. Aspecto Económico…………………………………………………………………………..4  \n3. DISEÑO METODOLÓGICO…………………………………………………………………..4  \n3.1. Delimitación de la experiencia:……………………………………………………………..4  \n3.2. Objetivos de la sistematización………………………………………………………….….5  \na) Objetivo Teórico…………………………………………………………………………..5  \nb) Objetivo Práctico…………………………………………………………………………..5  \n3.3. Preguntas claves…………………………………………………………………………....5  \na) Preguntas descriptivas……………………………………………………………….............5  \nb) Preguntas interpretativas…………………………………………………………….............6  \n3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos……………………………………....6  \n3.5. Cronograma de actividades………………………………………………………………..8  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………………………………………………………….9  \n4.1. Relatos individuales…………………………………………………………………………9  \na) Relato de Experiencia, Maestro 1 Prof. Raomir Arispe Lizarazu………..……………..9  \nb) Relato de Experiencia, Maestro 2 Prof. Main A. Cruz Pizarro……………….………...23  \n5. COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS…………………...………..38  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………….…55  \n6.1. Resultados…………………………………………………………………………….……..55  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….......56  \n7.1. Recomendaciones…………………………………………………………………..……..57  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nMaestro 1 Anexo 1 Prof. Raomir Arispe Lizarazu  \nMaestro 2 Anexo 2 Prof. Main Alexander Cruz Pizarro  \n1. INTRODUCCIÓN  \nLa siguiente sistematización es presentada por dos docentes de las áreas de matemáticay Educación Musical quienes realizaron la sistematización mediante el Desarrollo de la Dimensión del Ser mediante la construcción de la ropa de la Kullawada y la partición de la Fraternidad en la Fiesta ","cbCaiqASAEsW5eFl","https://ap.wps.com/l/cbCaiqASAEsW5eFl","pdf",1792123,2,1,94,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica y reseña histórica\n## Contexto cultural\n## Contexto social\n## Aspecto económico\n# Diseño metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de actividades\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el 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