[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66553-es":3,"doc-seo-66553-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66553,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-568","Trabajo final de sistematización enfocado en la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) mediante la ejecución de dos Proyectos Socioproductivos orientados al fortalecimiento de valores (respeto, honestidad y responsabilidad) y al cuidado de la Madre Tierra. Se describen actividades pedagógicas desarrolladas en colectividad con participación de directores, docentes, estudiantes y familias para el vivir bien. Incluye marco contextual y metodológico, relatos colectivos e individuales, comparación y análisis colectivo, así como productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES DE RESPETO Y RESPONSABILIDAD CON LA MADRE TIERRA A TRAVES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, PARA CONCRETIZAR EL MESCP EN LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Lourdes Mabel Flores Gutiérrez  \nProf. Úrsula Jiménez Heredia  \nProf. Karina Belén Ojeda Colque  \nProf. Magui Lero Choque  \nTutor:  \nLic. Gloria Ysabel Saavedra Luque  \nSANTA CRUZ-BOLIVIA  \nINDICE  \nRESUMEN INTRODUCCION 1. MARCO CONTEXTUAL 1  \n2. MARCO METODOLÓGICO 3  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo  \nSociocomunitario Productivo 3  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 8  \n3.1. Relato colectivo 8  \n3.2. Relato y análisis individual de las experiencias de transformación delas prácticas educativas 13  \na) Relato de la Experiencia, Maestra 1 13  \nb) Relato de la Experiencia, Maestra 2 33  \nc) Relato de la Experiencia, Maestra 3 47  \nd) Relato de la Experiencia, Maestra 4 69  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS 95  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS 106  \n6. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES 109  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl trabajo del equipo de sistematización de la comunidad Educativa Carlos Laborde Pulido y Enrique Alfonzo han venido trabajando para dar a conocer, cómo se realizó la concreción del MESCP, a partir de la ejecución PSP que llevan por título “Comprometidos en la práctica devalores del respeto, honestidad y responsabilidad dentro de la comunidad” y “Construyamos una comunidad limpia y libre de contaminación” a través de la ejecución del plan de acción. También describimos desde nuestras experiencias vividas las cuales se efectuaron en colectividad de aprendizaje, con la participación de Directores, Docentes, estudiantes y padres de familia para el vivir bien.  \nRealizamos estrategias metodológicas para la implementación del MESCP, a partir de: las visitas guiadas, ferias pedagógicas, dramatizaciones, marionetas, visita del cuenta cuento, etc. Esto ha permitido desarrollar de manera integral los contenidos y los elementos curriculares relatados en las experiencias individuales que contribuye al fortalecimiento de nuestro proyecto socio productivo.  \nFortaleciendo la práctica de valores, encaminado a la preservación y cuidado de la Madre Tierra en nuestras comunidades educativas.  \nAsimismo realizamos un diálogo reflexivo a partir de las prácticas pedagógicas con la comparación y análisis que nos condujo a los aspectos relevantes, logrando los respectivos productos. De esta manera queremos compartir nuestras experiencias vividas que surgieron en el proceso.  \nINTRODUCCION  \nEl presente trabajo de sistematización refleja las experiencias vividas del equipo sistematizador durante la implementación del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, reflejando diversas actividades pedagógicas que fortalecieron a los diferentes elementos curriculares , partiendo del contacto directo de la realidad por ende responde a las necesidades de las comunidades educativas “Carlos Laborde y Enrique Alfonzo”  \nEs así que pretendemos mejorar la calidad educativa para el desarrollo integral y holísticode los educandos y la comunidad, a partir de la participación activa de la familia, rescatando la práctica de valores de respeto, honestidad, responsabilidad, reciprocidad desde lavaloración de saberes y conocimientos de los NYPIOS , favoreciendo al cuidado ypreservación de la madre tierra.  \nDesarrollamos actividades pedagógicas que contribuyeron a la articulación de campos y áreas de saberes y conocimientos a partir de las estrategias metodológicas como ser visitas guiadas, dramatizaciones, marionetas, él","cbCaitZR7EnsslZx","https://ap.wps.com/l/cbCaitZR7EnsslZx","pdf",3785393,4,1,306,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales por maestra\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización del MESCP en este trabajo?\",\"answer\":\"Dar a conocer cómo se realizó la concreción del MESCP a partir de la ejecución de proyectos socioproductivos, y 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