[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62895-es":3,"doc-seo-62895-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},62895,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 549","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la transformación de la práctica educativa vinculada a la producción de hortalizas ecológicas en procesos formativos del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. Presenta marco contextual y metodológico, delimitación de la experiencia, objetivos y preguntas clave, además de técnicas e instrumentos y cronograma. Incluye relatos individuales de tres docentes, seguido de comparación, análisis e interpretación colectiva, con estrategias metodológicas, orientación de contenidos, evaluación, resultados, conclusiones y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLOGICOS EN LA PRODUCCION DE HORTALIZAS ECOLOGICAS EN LOS PROCESOSEDUCATIVOS DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM - Warisata en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \nProf. Carmelo Ichuta Sanchez Prof. Leticia Gloria Apaza Alcón Prof. Jacinto Alfredo Poma Tapia  \nTutor:  \nLic. Cleto Quispe Condori  \nWarisata, julio 2014  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLOGICOS EN LA PRODUCCION DE HORTALIZAS ECOLOGICAS EN LOS PROCESOSEDUCATIVOS DEL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM – Warisata en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \nProf. Carmelo Ichuta Sanchez Prof. Leticia Gloria Apaza Alcón Prof. Jacinto Alfredo Poma Tapia  \nTutor:  \nLic. Cleto Quispe Condori  \nWarisata, julio 2014  \nINDICE  \nTabla de contenido  \nYatiqaña utanakana machaqa kasta irnaqawinaqampi thakhinchata ANTECEDENTES ..................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ..................................................................................................... 4  \n2.1. Delimitacion de experiencia ................................................................................. 4  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ........................................................................... 5  \na. Objetivo teorico ........................................................................................................... 5  \nb. Objetivo práctico ......................................................................................................... 5  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización ................................................................. 5  \na. Descriptivas ................................................................................................................. 5  \nb. Interpretativas ............................................................................................................. 6  \n2.4. Tecnicas e instrumentos ...................................................................................... 6  \n2.5. Cronograma de trabajo ........................................................................................ 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE LA TRANFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA............................................................................................. 8  \n3.1. Relato Individuales de la experiencia ........................................................................... 8  \na. Relato de Experiencia, Maestro 1. Prof. Carmelo Ichuta Sanchez .................... 8  \nb. Relato de la experiencia, Maestra 2. Prof. Leticia Gloria Apaza Alcón.......... 24  \nc. Relato de la experiencia, Maestro 3. Prof. Jacinto Alfredo Poma Tapia ........ 41  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.......... 56  \n4.1. Contribución para la transformación de las problemáticas del modelo socio comunitario productivo................................................................................................................................... 56  \n4.2. Análisis y desarrollo de los momentos metodológicos ............................................... 57  \n4.3. Estrategías metodológicas.............................................................................................. 58  \n4.4. Or","cbCaifv8nm3R8xCq","https://ap.wps.com/l/cbCaifv8nm3R8xCq","pdf",2032106,1,140,"Spanish","es",110,"# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en este trabajo de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar la transformación de la práctica educativa vinculada a la producción de hortalizas ecológicas dentro de los procesos educativos del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.\"},{\"question\":\"Qué elementos se incluyen en el marco metodológico?\",\"answer\":\"Incluye delimitación de la experiencia, objetivos (teórico y práctico), preguntas clave (descriptivas e interpretativas), técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura el análisis de la experiencia?\",\"answer\":\"Primero se presentan relatos individuales de tres docentes; 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