[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65529-es":3,"doc-seo-65529-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65529,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 536","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez” sobre la sistematización de experiencias de transformación de la práctica educativa en el marco del PROFOCOM. El documento se centra en el fortalecimiento de valores de respeto y responsabilidad hacia la Madre Tierra mediante el reciclaje de materiales de desecho, con reducción de basura para vivir bien. Incluye marco contextual y metodológico, datos referenciales, planificación socio productiva y análisis colectivo e individual, seguido de una comparación e interpretación de aspectos pedagógicos, comunitarios y de investigación.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“FORTALECEMOS LOS VALORES DEL RESPETO Y RESPONSABILIDAD PARA CON LA MADRE TIERRA A TRAVÉS DEL RECICLAJE DE MATERIALES DE DESECHO REDUCIENDOLA BASURA PARA VIVIR BIEN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nNancy $lbina ChDvez Mamani Maximiliano Mamani Garvizu Paula Zulema Soto Antezana  \nTutor/a:  \nLic. Maritza Ignacio  \nCochabamba-Cercado, 2015  \nDedicatoria  \nA nuestros estudiantes del nivel Secundario Comunitario Productivode la U. E. “Hno. Pacífico Feletti”quienes nos inspiran a seguiradelante con nuestro trabajo hermoso y dedicado.  \n.  \nAgradecimientos  \nA Dios por darnos la sabiduría y la fuerza que nos brinda siempre.  \nA nuestras Familias y Comunidad por apoyarnos siempre.  \nA la Comunidad Educativa “Hno. Pacífico Feletti” porser una familia que nos brinda su apoyo en todo momento y lugar de crecimiento en el que desarrollamos nuestra vocación de servicio.  \nA la ESFMSR y a todos los facilitadores por suesfuerzo, dedicación y paciencia, por guiarnos por nuevas rutas en nuestra labor educativa.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................... 5  \n2.1. Datos Referenciales .................................................................................................. 5  \n2.2. Proyecto Educativo Socio Productivo .................................................................... 5  \n2.3. Planes de Anual Bimestralizado .............................................................................. 5  \n2.4. Planes de Desarrollo Curricular............................................................................... 5  \n3. RELATOS Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUALES DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.......................................................8  \n3.1. Relato Colectivo ......................................................................................................... 8  \n3.2. Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación de lapráctica educativa........................................................................................................... 13  \na. Relato del Maestro Nancy Albina Chavez Mamani ................................................. 13  \nPrimer relato .............................................................................................................. 13  \nSegundo Relato ......................................................................................................... 18  \nTercer Relato ............................................................................................................. 25  \nCuarto Relato............................................................................................................. 29  \nb. Relato del Maestro Maximiliano Mamani Garvizu .................................................... 35  \nPrimer Relato ............................................................................................................. 35  \nSegundo Relato ......................................................................................................... 39  \nTercer Relato ............................................................................................................. 43  \nCuarto Relato............................................................................................................. 46  \nc. Relato de la Maestra Paula Zulema Soto Antezana .........................","cbCaisC7EGURr8wi","https://ap.wps.com/l/cbCaisC7EGURr8wi","pdf",3776494,3,1,323,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Datos referenciales\n## Proyecto Educativo Socio Productivo\n## Planes anual bimestralizado\n## Planes de desarrollo curricular\n# Relatos y análisis colectivo e individuales de las experiencias de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos y análisis individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de las prácticas educativas\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes en la implementación","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Fortalecer valores de respeto y responsabilidad hacia la Madre Tierra a través del reciclaje de materiales de desecho, reduciendo la basura para vivir bien. 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