[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65508-es":3,"doc-seo-65508-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65508,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-516","Trabajo final de sistematización enfocado en transformar la práctica educativa mediante el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la comunidad educativa “Santa Elizabet Seton”. La experiencia se articula con planes de desarrollo curricular y los objetivos del proyecto socioproductivo “Todos Contra la basura”, desarrollando actividades dentro y fuera del aula para atender necesidades y problemáticas comunitarias. La propuesta aborda la acumulación de basura y sus efectos en la salud, promoviendo sensibilización, concientización y actitudes reflexivas en convivencia respetuosa con la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMON RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA CERCADO  \nTRANSFORMANDO NUESTRA PRACTICA EDUACTIVA CON SENTIDO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA “SANTA ELIZABETH SETON”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestra y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Nancy Arias Garcia  \n2.-Laureana Condori Quispe  \n3.-Jeannett Marisol Mejia Murillo  \n4.-Jannett Rocha Calvi. Facilitadora tutora:  \nLic. Malena Toledo Camacho  \nCochabamba , 2015  \nDedicatoria  \nA la comunidad educativa que buscaincansablemente la innovación estratégica del trabajo pedagógico, a nuestras familias que con paciencia y amor apoyaron la culminación de este proyecto.  \n2  \nAgradecimientos  \nA Dios por fortalecer nuestra inspiración en el trabajo pedagógico al servicio del prójimo, por estar a nuestro lado siempre bendiciendo nuestras vidas y llenándonos de fortaleza para la meta trazada.  \nA Lic. Edgar Abdón Crespo por la paciencia yorientación en el trabajo.  \n3  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .............................................................................................. 5  \n3. RELATO Y ANÀLISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA .................... 13  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia ............................................................................... 13  \n3.2. Relato y análisis individual .......................................................................................... 18  \n3.2.1. Maestra 1 ................................................................................................................... 18  \n3.2.2. Maestra 2 .................................................................................................................. 30  \n3.2.3. Maestra 3 ................................................................................................................... 49  \n3.2.4. Maestra 4 ................................................................................................................... 64  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........................................ 89  \n4.1. Comparación de la práctica educativa individual (Testimonio) ................................... 89  \n4.1.1 Relato de experiencia, maestra 1: Nancy Arias García ............................................ 89  \n4.1.2 Relato de experiencia, maestra 2: Laureana Condori Quispe .................................. 90  \n4.1.3 Relato de experiencia, maestro 3: Jeannett Marisol Mejìa Murillo .......................... 92  \n4.1.4. Relato de experiencia, maestra 4: Jannett Rocha Calvi ......................................... 93  \n4.2. REFLEXIÓN COLECTIVA Y DIÁLOGICA A PARTIR DE LOS ASPECTOS RELEVANTES ..................................................................................................................... 95  \n4.2 1. La Interrelación padres – madres de familia, las y los estudiantes  \nmaestros maestras .............................................................................................................. 95  \n4.2.2. Recuperación y práctica de valores .......................................................................... 99  \n4.2.3. Participación activa, crítica, reflexiva de las y los estudiantes siendo actores de sus propios conocimientos...................................................................................................... 104  \n4.2.4. Revalorización y consumo de alimentos propios de la región ............................ 108  \n4.2.5. Desarrollo de la Lengua","cbCaic4eZ2YMmprP","https://ap.wps.com/l/cbCaic4eZ2YMmprP","pdf",2519076,4,1,291,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo de la experiencia educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual\n## Maestra 1\n## Maestra 2\n## Maestra 3\n## Maestra 4\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la práctica educativa individual (Testimonio)\n## Reflexión colectiva y dialógica a partir de los aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos comunes\n# Anexos individuales","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final de sistematización?\",\"answer\":\"Transformar la práctica educativa mediante la implementación del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, articulando planes 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