[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66519-es":3,"doc-seo-66519-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66519,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 504","La sistematización de la experiencia educativa aborda la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en la Unidad Educativa “11 de Abril”, en el marco del PROFOCOM. El trabajo desarrolla los cuatro momentos metodológicos —práctica, teoría, valoración y producción— articulados con el PSP y las áreas, desde la planificación hasta el desarrollo de clases. Se destacan aprendizajes significativos y el fortalecimiento de valores como amor, respeto, solidaridad y responsabilidad, con participación de estudiantes y familias y la generación de productos tangibles e intangibles.","|  | ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS, PARA PROMOVER LA PRÁCTICA DE VALORES; CON LOS ESTUDIANTES DE 2° Y 4° DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL, EN LA UNIDAD EDUCATIVA“11 DE ABRIL” GESTIÓN 2.015.”\u003Cbr>Trabajo final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras\u003Cbr>y Maestros en ejercicio – PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Norma Beatríz Portillo Barrientos\u003Cbr>2. Virginia Coca Sainz Tutora:\u003Cbr>Lic. Julieta Huanca Condo\u003Cbr>Santa Cruz – Bolivia 2015\u003Cbr> |\n| --- | --- |\n\nINDICE  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL............................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………….……5  \n3. RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………...8  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCTIVA.……………………………………………………………14  \nMaestra1. Norma Beatriz Portillo Barrientos…………………………………………..14  \nMaestra 2. Virginia Coca Sainz ……………………………………..………………...…36  \n5. COMPARACION, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS........56  \n6.PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………...69  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….72  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES………………………………………………………………76  \nANEXOS……………………………………………………………………………………….78  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado a los miembros de nuestras familias que nos han brindado comprensióny su apoyo moral con el fin de vernos superar un escalón más de nuestra vida profesional como docentes.  \nA los padres de familia que desinteresadamente nos apoyaroncolaborándonos en cada una de las actividades de concrecióndentro y fuera del aula en el presente proceso de transformacióneducativa que estamos viviendo.  \nA los estudiantes que con su inocencia y amor que nos brindanson el motivo de que sigamos adelante con ganas de seguir superándonos día a día, para lograr su formación integral y holística para el bien de la familia y la comunidad.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos primeramente a Dios que nos da la vida, la salud para seguir de pie y poder terminar nuestra licenciatura.  \nA nuestras familias por la paciencia y comprensión prestada durante todo este proceso de formación que se dio en PROFOCOM.  \nA todo el plantel docente de PROFOCOM por la enseñanza brindada durante el proceso de formación en especial a nuestras (os) facilitadoras (es):  \nLic. Cristina Loza Mendoza Lic. Víctor Flores Terrazas Lic. Julieta Huanca Condo  \nQuienes nos brindaron orientación y apoyo para la culminación del presente trabajo de sistematización.  \nA nuestros colegas y compañeros de estudio de PROFOCOM por la colaboracióny apoyo que tuvimos entre todos durante estos cuatro semestres de formación. A la unidad educativa “11 DE ABRIL” por cobijarnos en sus aulas y habernos permitido realizar diferentes actividades innovadoras de transformación en bien dela comunidad educativa.  \nA los padres de familia que nos brindaron su apoyo incondicional desde el principio hasta el final de este proceso.  \nRESUMEN  \nSISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: “DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS, PARA PROMOVER LA PRÁCTICA DE VALORES”  \nEn la implementación del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo en nuestra unidad educativa, iniciada con el PROFOCOM, las docentes hemos podido implementar los conocimientos adquiridos sobre el MESCP con nuestros estudiantes desde el momento de la planificación y desarrollo de las planificaciones de clases. Nosotras nos hemos detenido para consultar, analizar y formularnos sobre los cuatro momentos (práctica, teoría, valoración y producción) los cuales nos lleva a un desarrollode las orientaciones metodológicas de manera concreta, acertada y direccionadas a lo que se quiere lograr con los estudiantes, s","cbCaiqaYWNh1H9mS","https://ap.wps.com/l/cbCaiqaYWNh1H9mS","pdf",3748619,4,1,217,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Recuperar y analizar las experiencias desarrolladas en la Unidad Educativa “11 de Abril” para 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