[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66959-es":3,"doc-seo-66959-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66959,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-492","Trabajo Final de licenciatura que sistematiza una experiencia de formación docente enfocada en el desarrollo de estrategias durante los momentos metodológicos, tomando como base elementos del contexto para fortalecer la lectura y la escritura. La propuesta articula contenidos de distintas áreas en una modalidad multigrado en unidades educativas del Núcleo Educativo San Salvador. Se formulan objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos de recolección y se realiza análisis individual y comparativo para consolidar el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EN LOS MOMENTOS METODOLOGICOS A  \nPARTIR DE LOS ELEMENTOS DEL CONTEXTO PARA FORTALECER LA LECTURA Y  \nESCRITURA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Litzi Vallejos Rodríguez  \n2. Martha Beatríz Alá Villca  \n3. Fernando Nina Navarro  \nTutora:  \nLic. Carla Katya Cussi Espejo  \nCochabamba, Villa Tunari – 2014  \nDEDICATORIA  \nPrimero antes que nada debemos dar gracias a Dios por estar connosotros en cada paso que dimos, iluminando nuestras mentes y haber puesto en nuestro camino aaquellas personas que fueron nuestro soporte y compañía durante elperiodo de estudio.  \nUn agradecimiento especial a mi grupo de trabajo por el esfuerzorealizado en las jornadas de trabajo, por elapoyo, las alegrías y fortalezas necesarias para seguir adelante.  \nTambién agradecemos a la Licenciada Carla Katya Cussi Espejo por la colaboración, paciencia, buen humor y apoyo que nos brindó .  \nLapresencia de nuestras familiasen nuestras vidas fueron uno delos pilares fundamentales que nosayudó a llevar a cabo la presente sistematización de experiencias, ya que sin su apoyo ycomprensión no hirviésemos podido llevarlo a cabo.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.......................................................................................... 4  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................ 4  \n2.2. Objetivos de la Sistematización.............................................................................. 4  \na. Objetivo Teórico............................................................................................... 4  \nb. Objetivo Práctico ............................................................................................. 5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización .................................................................. 5  \na. Preguntas Descriptivas .................................................................................... 5  \nb. Preguntas Interpretativas ................................................................................. 5  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ......................................................................................... 5  \n2.5. Cronograma de Trabajo........................................................................................... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................... 7  \n3.1. Relatos Individuales ................................................................................................ 7  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1 Litzi Vallejos Rodríguez………………...... 7  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2 Martha Beatríz Alá Villca…………………17  \nc. Relato de Experiencia, Maestro 3 Fernando Nina Navarro…………………..27  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……..... 37  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………………….…… 52  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………….... 53  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES…………………………………………………….……….….. 54  \nANEXOS  \nAnexo Maestra 1 Litzi Vallejos Rodríguez  \nAnexo Maestra 2 Martha Beatríz Alá Villca  \nAnexo Maestro 3 Fernando Nina Navarro  \nRESUMEN DE LA SISTEMATIZACION  \nLa visión del nuevo enfoque educativo y sus exigencias impulsaron el desarrollo de la  \nutilización de elementos del entorno en el desarrollo de los momentos me","cbCainppD5ly8bGh","https://ap.wps.com/l/cbCainppD5ly8bGh","pdf",1671851,3,1,91,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer la lectura y la escritura mediante el desarrollo de estrategias en los momentos metodológicos a partir de elementos del contexto, articulando contenidos de diferentes áreas.\"},{\"question\":\"¿En qué tipo de modalidad se aplicó la experiencia?\",\"answer\":\"Se aplicó en una modalidad de trabajo multigrado en distintas unidades educativas dependientes del Núcleo Educativo San Salvador.\"},{\"question\":\"¿Qué herramientas se usaron para analizar la experiencia?\",\"answer\":\"Se emplearon objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos para recolectar información y realizar análisis individual y triangulación de los 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