[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65990-es":3,"doc-seo-65990-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65990,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 486","Trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM orientado a sistematizar experiencias participativas con madres y padres de familia de la Unidad Educativa “Jesús Lara” del nivel primario. El documento desarrolla el marco contextual y metodológico, presenta relatos y análisis colectivos e individuales sobre la transformación de la práctica educativa y la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. Incluye talleres, productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y bibliografía, fortaleciendo la participación social y los saberes locales en el plan curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE  \nFORMACIÓN DE MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”Unidad Académica “CERCADO”  \n“EXPERIENCIAS PARTICIPATIVAS SOBRE EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO CON MADRES Y PADRES DE FAMILIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA JESÚS LARA DEL NIVEL PRIMARIO”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y  \nMaestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nCÓDIGO R-0260  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Sonia Elena Morales Chura  \n2.-Francisco Javier Cosme Aspi  \n3.-Nely Villca Jallaza  \n4.-María Eugenia Huanca Quispe  \nTutor:  \nMgr. Pedro Castro Ustarez  \nCochabamba – Cercado, 2015  \nAGRADECIMIENTOS  \nDedicado con todo el corazón a Dios por cuidarnos de todo mal y permitir que se cumplan nuestros objetivos.  \nA nuestras familias que siempre estuvieron brindándonossu apoyo incondicional en los momentos que lonecesitábamos.  \nA la directora de la unidad educativa “Jesús Lara”Maritza Huarachi y al director Elmer Montaño. La profesora Elizabeth por confiar y darnos el espacio que necesitábamos en los momentos de la socialización.  \nA los padres de familia y delegadas del segundo de primaria por participar y confiar en nosotros.  \nA nuestro facilitador el Magister Pedro Castro por guiarnos en nuestro trabajo de sistematización.  \nAl programa de formación complementaria para maestros y maestras quienes nos acogieron y permitieron formar parte a los profesores que no estamos en ejercicio.¡¡¡Muchas gracias!!!  \nÍNDICE  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION  \n1. MARCO CONTEXTUAL 1  \n2. MARCO METODOLÓGICO 3  \n2.1. Dataos Referenciales 3  \n2.2. Objetivos Holísticos de la profesora: Sonia Elena Morales Chura 3  \n2.3. Objetivos Holísticos del profesor: Francisco Javier Cosme Aspi 4  \n2.4. Objetivos Holísticos de la profesora: Nely Villca Jallaza 4  \n2.5. Objetivos Holísticos de la profesora: María Eugenia Huanca 5 Quispe  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA 6 DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA  \n3.1. Relato colectivo 6  \n3.2. Relato y análisis individual de la profesora Sonia Elena Morales 11 Chura: El Proyecto De Transformación Educativa En Bolivia  \n3.2.1. Primer Taller: Recordamos nuestras experiencias en la 11 escuela  \n3.2.2. Segundo Taller: Todos somos parte de la comunidad 16 educativa para transformar la educación  \n3.2.3. Tercer Taller: Conocimientos Locales que perduran en las 19 madres y padres de familia  \n3.3. Relato y análisis individual del Profesor Francisco Javier Cosme 24  \nAspi: ¿Qué es el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?  \n3.3.1. Primer Taller: Filtrando el agua para una salud yalimentación sana  \n3.3.2. Segundo Taller: ¿Por qué nos gustaban ciertas materias y por qué otras no?  \n3.3.3. Tercer Taller: La planificación, parte de nuestra vida diaria  \n3.4. Relato y análisis individual de la profesora Nely Villca Jallaza: Concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo  \n3.4.1. Primer Taller: Elaboración de afiches con las percepciones respecto a la Ley 070  \n3.4.2. Segundo Taller: Elaboración de un mapa parlante  \n3.4.3. Tercer Taller: Elaboración de un cuadernillo informativode contenidos pertinentes para ser incorporados al plan curricular  \n3.4.4. Cuarto Taller: Elaboración de un listado de sugerencias como pautas de evaluación.  \n3.5. Relato y análisis individual de la profesora María Eugenia Huanca Quispe: Participación Social Comunitaria para transformar la Educación  \n3.5.1. Primer Taller: “El apthapi” una actividad para confraternizar  \n3.5.2. Segundo Taller: Profesores y Padres de Familia juntos para una educación con calidad  \n3.5.3. Tercer Taller: El organigrama de la Comunidad Educativa  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS  \n24  \n27  \n31  \n35  \n36  \n39  \n43  \n46  \n50  \n50  \n54  \n57  \n61  \n4.1. Comparación de las prácticas educativa 61  \n4.2. Percepciones acerca de la Educación por Madres y P","cbCaimBcttvmXH9l","https://ap.wps.com/l/cbCaimBcttvmXH9l","pdf",3754843,3,1,182,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Dataos referenciales\n## Objetivos holísticos\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales por participante\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de prácticas educativas\n## Percepciones sobre la educación\n## Saberes y conocimientos locales-científicos\n## Rol del maestro y participación comunitaria\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Índice de anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias participativas con madres y padres de familia para transformar la práctica educativa del nivel primario, articulando el Modelo Educativo 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