[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66940-es":3,"doc-seo-66940-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66940,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-475","Sistematización desarrollada en la Unidad Educativa “Villa 14 de septiembre” durante la gestión 2013, en el marco del Programa de Formación Complementaria para maestros en ejercicio en Bolivia. El trabajo aborda los malos hábitos alimenticios vinculados al consumo de productos elaborados y envasados en puestos de venta y restaurantes de la comunidad. Propone revalorizar los alimentos naturales mediante la preparación de platos tradicionales. Analiza el desarrollo de momentos metodológicos para aprovechar y promocionar alimentos comunitarios en Educación Primaria Comunitaria Vocacional, empleando entrevistas, cuestionarios, mapas parlantes y línea de tiempo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS A PARTIR DELAPROVECHAMIENTO Y PROMOCIÓN DE ALIMENTOS DE LA COMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Robert Orellana Piérola  \n2. Frida Nancy Villegas Torrez  \n3. Aida Vargas Godoy  \nTutor/a:  \nLic.: Gerardo Choque Ticona  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de Sistematización dedicamos con cariño a nuestras familias por el apoyo incondicional y moral que nos dieron durante el proceso de nuestra formación, a la Escuela de Formación de Maestros“Simón Rodríguez”, por brindarnos el espacio deaprendizaje para enfrentarnos a los nuevos retoseducativos.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por darnos la vida y salud; alos estudiantes y a las autoridades de la comunidadeducativa, por habernos acogido en la Instituciónpor el tiempo que se ha desarrollado la experiencia.  \nExpresamos nuestra sincera gratitud deagradecimiento a la Escuela Superior de Formaciónde Maestros(as) “Simón Rodríguez\" por darnos laoportunidad, equidad y calidad en la formación profesional.  \nFinalmente, a nuestros compañeros de trabajo conquienes compartimos la experiencia, la amistad y profesionalismo. A todos ellos, Dios les bendiga.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \n1.1. Aspecto Económico ............................................................................................... 3  \n1.2. Aspecto socio cultural de la comunidad ................................................................. 3  \n1.3. Análisis de la Unidad Educativa ............................................................................. 4  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO .................................................................................. 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ............................................................................... 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ............................................................................. 5  \na. Objetivo Teórico................................................................................................. 5  \nb. Objetivo Práctico................................................................................................ 5  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización ................................................................. 5  \nc. Preguntas descriptivas ....................................................................................... 5  \nd. Preguntas interpretativas ................................................................................... 6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ........................................................................................ 6  \n2.5. Cronograma de Trabajo ......................................................................................... 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................ 9  \n3.1. Relatos Individuales............................................................................................... 9  \na. Relato de la Experiencia Maestro 1. Robert Orellana Piérola............................. 9  \nb. Relato de la Experiencia Maestra 2 Frida Nancy Villegas Torrez ..................... 29  \nc. Relato de la experiencia maestra 3 Aida Vargas Godoy .................................. 57  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 74  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ......................................................................... 95  \n5.1. 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