[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65461-es":3,"doc-seo-65461-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65461,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-420","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias de aula mediante la articulación de saberes y conocimientos, alineadas con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo en los niveles primario y secundario. El documento relaciona la formación adquirida en el PROFOCOM con el desarrollo de actividades educativas en la Unidad Educativa “Alto Cochabamba”, orientadas a fortalecer el currículo del Sistema Educativo Plurinacional y a la consolidación del Estado Plurinacional de Bolivia. Destaca la participación comunitaria, talleres de reflexión y el compromiso del equipo docente.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“LAS EXPERIENCIAS DE AULA A TRAVÉS DE LA ARTICULACIÓN DE SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS PLANTEADOS DE ACUERDO AL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO EN NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio– PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nRoxana Lilian Bozo Cossio Eva Soraya Cuevas Maldonado Nadeyda Gloria Quinteros León Marcos Veliz Mercado  \nTutora:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2016  \nDedicatoria  \nA todos los profesores de las unidadeseducativas “Alto Cochabamba” y “Juana Azurduy de Padilla”, esperando que este trabajo pueda aportar de alguna manera a las prácticas educativas desarrolladas en el transcurso de las gestiones.  \nAgradecimiento  \nA toda la comunidad educativade “Alto Cochabamba” por haber participado en las distintas actividades que se contemplanen este trabajo de sistematización.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL......................................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLOGICO................................................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................................................... 16  \n3.1. Relato y análisis colectivo ....................................................................................................... 16  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia .................................................................... 21  \na. Profesora Roxana Lilian Bozo Cossio .................................................................................. 21  \nb. Profesora Eva Soraya Cuevas Maldonado .............................................................................. 31  \nc. Profesora Nadeyda Gloria Quinteros León.............................................................................. 50  \nd. Profesor Marcos Veliz Mercado .................................................................................................. 65  \n4. COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................................................. 81  \n4.1. Comparación, análisis e interpretación colectiva ............................................................. 81  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes....................................................... 97  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................................. 115  \n6.1. Conclusiones ............................................................................................................................ 115  \n6.2. Recomendaciones ................................................................................................................... 117  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .................................................................................................................... 118  \nANEXOS ....................................................................................................................................................... 119  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización constituye un esfuerzo de concretización del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo a través de la articulación de saberes en prácticas educativas desarrolladas en la Unidad Educativa “Alto Cochabamba”; dicho trabajo se desarrolló con el propósito de relacionar los","cbCaipGvxi5q9KFr","https://ap.wps.com/l/cbCaipGvxi5q9KFr","pdf",1729807,4,1,265,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la 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