[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65441-es":3,"doc-seo-65441-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65441,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 402","Trabajo final de licenciatura sobre sistematización de experiencias educativas, centrado en la producción de textos orales y escritos mediante recuperación de saberes y conocimientos ancestrales. Presenta el marco contextual y metodológico, incluyendo objetivos de proyectos socio-productivos de 2015 y 2016, y describe relatos colectivos e individuales de transformación de la práctica pedagógica. Integra comparación, análisis e interpretación, así como productos, resultados, conclusiones y recomendaciones vinculadas a un enfoque educativo orientado al impacto social y “vivir bien”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, MEDIANTE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS A TRAVÉS DE LA RECUPERACIÓN DE SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS ANCESTRALES”  \nTrabajo Final para optaral grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nCarla Cecilia Córdova Quino  \nDanitza Noemí Salvatierra Luizaga  \nTutora:  \nLic. LeonorZoraya Chávez Arratia  \nCochabamba-Cercado, 2016  \nAgradecimientos  \nAgradezco a Dios por darnos fuerzas para llegar hasta donde hemos llegado.  \nA nuestras familias por su paciencia y apoyo que nos brindaron, quienes siempre estaban ahí cuando más los necesitábamos.  \nDe igual forma a nuestra facilitadora quien con supaciencia y motivación supo aportara nuestra formación para que logremos concluirla sin ningún inconveniente.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 5  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 7  \n2. MARCO METODOLÓGICO......................................................................................... 10  \nDatos referenciales:....................................................................................................... 10  \n2.1. Objetivo general del proyecto socio-productivo 2015: ........................................ 10  \n2.2. Objetivo general del proyecto socio-productivo 2016: ........................................ 10  \n3. RELATOS Y ANÁLISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................. 14  \n3.1. Relato colectivo ................................................................................................... 14  \n3.2. Relatos Individuales ............................................................................................ 19  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..................................... 45  \n4.1. Comparación de nuestras prácticas educativas: ................................................. 45  \n4.2. Reflexión colectiva y dialogo a partir de los aspectos más relevantes .............. 53  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.............................................................................. 57  \n5.1. Productos ............................................................................................................ 57  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................... 59  \n6.1. Conclusiones....................................................................................................... 59  \n6.2. Recomendaciones............................................................................................... 60  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .......................................................................................... 61  \nANEXOS ......................................................................................................................... 62  \nANEXO 17 ..................................................................................................................... 121  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo titulado “Experiencias educativas, mediante la producción de textos orales y escritos a través de conocimientos y saberes ancestrales”, refleja la vivencia comunitaria e individual de parte del equipo de sistematización, conformada por profesores del nivel secundario comunitario productivo pertenecientes a diferentes áreas deconocimiento. Nuestra tarea implica generar estrategias de aprendizaje para el buendesempeño de la y los estudiantes y a partir de ellos irradiar hacia la comunidad para producir un impacto social, todo ","cbCaiaktfauIjgji","https://ap.wps.com/l/cbCaiaktfauIjgji","pdf",1491409,6,1,134,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo general del proyecto socio-productivo 2015\n## Objetivo general del proyecto socio-productivo 2016\n# Relatos y análisis colectivo e individual\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación\n## Comparación de prácticas educativas\n## Reflexión colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo general del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias educativas relacionadas con la producción de textos orales y escritos, recuperando saberes y conocimientos ancestrales, para generar estrategias de aprendizaje y lograr impacto en la comunidad a través del proyecto educativo.\"},{\"question\":\"Qué antecedentes o proyectos socio-productivos se consideran en el marco metodológico?\",\"answer\":\"Se incluyen datos referenciales con objetivos generales de proyectos socio-productivos de 2015 y 2016, vinculados a acciones educativas y comunitarias orientadas a problemáticas identificadas en la comunidad.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"El documento presenta relatos colectivos e individuales, luego realiza comparación, análisis e interpretación de la transformación de las prácticas educativas mediante reflexiones colectivas sobre los aspectos más 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