[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67424-es":3,"doc-seo-67424-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67424,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 39","Experiencia de sistematización desarrollada en Villa Tunari y diversas comunidades educativas, orientada a enfrentar malos hábitos de limpieza, manejo inadecuado de residuos y contaminación de ríos y suelos agrícolas. El trabajo busca fortalecer actitudes responsables hacia la Madre Tierra y promover “vivir bien” mediante respeto, hábitos de limpieza y cuidado del ecosistema. Se describe el marco contextual y metodológico, el relato y análisis colectivo de la transformación de la práctica educativa, articulando el área de Valores, Espiritualidades y Religiones, conforme a los principios del MESCP asumidos desde la Ley 070.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES, A PARTIR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO, DESDE EL ÁREA DEVALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Rimy Mollinedo Butrón  \n2. Irma Claros Rojas  \n3. Abdón Aviles Galarza  \n4. Leyda Espindola Condori  \nTutor:  \nLic. Alex Argandoña Racua  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, nuestros hijos, nuestros padres y facilitadores, por elapoyo y la confianza que nos brindaron  \npara culminar una etapa más de  \nnuestras vidas.  \nAGRADECIMIENTO  \nAl maestro de la vida, al amigo fiel, Dios, que es la luz que ilumina el camino de nuestras vidas.  \nÍNDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO...........................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ...............................................................................5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ............................................................................5  \na. Objetivo Teórico ................................................................................................5  \nb. Objetivo Práctico ...............................................................................................5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización .................................................................6  \na. Preguntas Descriptivas ...................................................................................6  \nb. Preguntas Interpretativas ...............................................................................6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos .......................................................................................7  \n2.5. Cronograma de Trabajo ........................................................................................7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA................................................8  \n3.1. Relatos Individuales ........................................................................................…8  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o 1. Rimy Mollinedo Butrón .............................8  \nb. Relato de Experiencia, Maestra/o 2. Irma Claros Rojas .................................23  \nc. Relato de Experiencia, Maestra/o 3. Abdón Aviles Galarza ............................34  \nd. Relato de Experiencia, Maestra/o 4. Leyda Espindola Condori ........................47  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ...........63  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................78  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..............................................................81  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .........................................................................................83  \nANEXOS  \nAnexo Maestra/o 1 Rimy Mollinedo Butrón Anexo Maestra/o 2 Irma Claros Rojas Anexo Maestra/o 3 Abdón Aviles Galarza Anexo Maestra/o 4 Leyda Espindola Condori  \nRESUMEN  \nLa presente experiencia de sistematización, se desarrolló en el municipio de Villa Tunari, en las comunidades educativas: “María del Rosario” (Villa Tunari), “Simón Bolívar”(Población kilometro cinco), “Villa Catorce de Septiembre”(Población kilometro once) y “Puerto San Francisco” (kilometro veintiuno), debido a los malos hábitos del","cbCaisqqghMPdUzF","https://ap.wps.com/l/cbCaisqqghMPdUzF","pdf",1866032,3,1,161,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue el problema central abordado en la experiencia de sistematización?\",\"answer\":\"Se identificaron malos hábitos de limpieza, manejo inadecuado de basura y contaminación de ríos y suelos agrícolas, que afectaban a las comunidades educativas. 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