[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61795-es":3,"doc-seo-61795-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61795,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-38","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia de transformación de prácticas educativas en la Unidad Educativa Madre María Hueber, orientada por la Ley 070 y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. La propuesta se centra en la elaboración de materiales educativos y la producción de textos para fortalecer el cuidado y la preservación de la Madre Tierra mediante la ejecución del PSP. A través de estrategias metodológicas en campos y áreas de saberes, se promueve la lectura, la comunicación intercultural, la resolución de problemas y la participación colaborativa de docentes y familias, con evaluación y planificación articuladas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \n\"FORTALECIENDO EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO A TRAVES DE LA ELABORACION DE MATERIALESEDUCATIVOS Y PRODUCCION DE TEXTOS PARA FOMENTAR EL CUIDADO YPRESERVACION DE LA MADRE TIERRA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. María Angélica Rodríguez Iraipi  \n2. Prof. Marcela Vaca Abacay  \n3. Prof. Hna. Candelaria Arinori Arembai  \nTutor:  \nLic. Javier Maygua Chumacero  \nU.A. SAN JULIÁN, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de Sistematización de Experiencias va dedicado especialmente anuestras familias, colegas, padres de familia y amigos por el apoyo incondicional que nos brindaron en todo el transcurso de nuestra formación continua en la implementación del nuevo Modelo Educativo en mejora de laeducación de niños y jóvenes.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos la vida, salud y sabiduría necesaria Para culminar esta etapa más de nuestra formación profesional a favor de la Educación. A nuestros familiares por su infinita paciencia y apoyo constante e incondicional para nuestra superación profesional en esta etapa de nuestra vida.  \nAl facilitador Javier Maygua Chumacero  \nPor  \nImpartirnos sus conocimientos  \ny experiencias en este proceso de formación continua, preparándonos para el bien de la Educación boliviana. Y muy especial a la Lic. María Leny Pérez por brindarnos todo su  \napoyo.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………….………………………….....1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………….…....3  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………….…….…....5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo……..5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................................ 9  \na) Relato de la Experiencia, Maestra 1…………………………………………………..…….14  \n􀁸 Reciclando, contando y descontando cuidamos nuestro medio ambiente ........... 14  \n􀁸 Leyendo diversos textos fortalecemos nuestra lectura ......................................... 18  \n􀁸 Conociendo la importancia y utilidades de las plantas alimenticias respetamos yvaloramos nuestra madre tierra………………………………………………………..21  \n􀁸 Cuentos que cuentan incentivan nuestra identidad ………………………………..23  \nb) Relato de la Experiencia, Maestra 2………………………………………………………...26  \n􀁸 Aprendemos a comunicarnos en la legua gwarayu y extranjera…………………………………………...…………………………………….26  \n􀁸 Cuidamos nuestro medio ambiente partiendo de la experiencia de nuestrosabuelos…………………………………………………………………………………….31  \n􀁸 Construyendo basureros y reciclando aprendo a resolver problemas matemáticos ………………...…………………………………………………………………………...34  \n􀁸 Rescatando saberes en la utilización y decoración de utensilios representando algunos alimentos……………………………………………………………………......36  \n􀁸 Fortaleciendo la lectura mediante cuentos y leyendas de mi tierra ....................... 39  \nc) Relato de la Experiencia, Maestra 3 ............................................................................... 42  \n􀁸 Reprogramación del plan de acción del proyecto socio productivo (PSP)………...42  \n􀁸 Elaboración del POA gestión – 2017 ..................................................................... 46  \n􀁸 Padres de familias interioriza las orientaciones metodológicas y su aplicación ………………………………………………………………………………………..........48  \n􀁸 acompañamiento y Seguimiento a las maestras/os en la aplicación de las orientaciones……….……………………………………………………………………..51  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS.................................................................................……..…………..……………………….54  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del ME","cbCaihPp1GE1sTXS","https://ap.wps.com/l/cbCaihPp1GE1sTXS","pdf",3223443,3,1,275,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de las prácticas\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Fortalecer la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo mediante la elaboración de materiales educativos y la producción de textos para fomentar el cuidado y la preservación de la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"¿Qué base 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