[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65938-es":3,"doc-seo-65938-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65938,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-377","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias educativas desarrolladas en la Unidad Educativa “Gabriela Mistral” durante el periodo de febrero a septiembre de 2015, en el marco del Programa de Formación Complementaria. La intervención se orienta a la concientización y cuidado de la “Madre Tierra” mediante la práctica de valores en familia y comunidad. El documento describe objetivos sociocomunitarios, planes curricular y anual bimestralizado, y el recojo de información con diarios de campo, fotografías y reconstrucción colectiva. Incluye relato colectivo, relatos individuales, comparación práctica antes y ahora, productos, resultados y conclusiones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE PARA CONCIENTIZAR SOBRE EL CUIDADO DE LA MADRE  \nTIERRA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \n1. Victor Alberto Medrano Zurita  \n2. Winsor Ledezma Otalora  \n3. Ludwin Hipólito Pérez Charaly  \n4. Jimy Alba Flores  \nTutora:  \nLic. Ivonne Rojas Cáceres  \nCochabamba – Cercado – 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo a cada una de nuestras familias, por la comprensión que tuvieron con cada unode nosotros, por apoyarnos en los momentos difíciles. Agradecemos a Dios por darnos la vida, por las múltiples bendiciones que nos da día a día, por las fuerzas que nos da para realizar el presente trabajo.  \nÍNDICE  \n1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 1  \n2. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n3. MARCO METODOLÓGICO .......................................................................................... 5  \n􀂙 Objetivo del Proyecto Sociocomunitario Productivo ................................................ 5  \n􀂙 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado................................................................... 5  \n􀂙 Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular............................................................. 5  \n4. RELATO COLECTIVO ................................................................................................ 10  \n5. RELATOS INDIVIDUALES ......................................................................................... 16  \n6. COMPARACIÓN Y ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS........................................................................................................ 77  \n6.1. Comparación de la Práctica antes y ahora .......................................................... 77  \n6.2. Reflexión Colectiva de los Aspectos Relevantes ................................................. 80  \n6.2.1 Vivir en armonía con la Madre tierra ............................................................... 80  \n6.2.2 Elaboración de materiales educativos para la producción de conocimientos .. 88  \n6.2.3 Uso y práctica de la lengua originaria……………………………………………. 95  \n7. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................. 100  \n8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.............................................................. 104  \n9. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................... 106  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEl trabajo de sistematización fue realizado por los profesores de quinto grado de primaria de los paralelos A y C, junto a los profesores de ramos técnicos de las materias de Valores Espiritualidades y Religiones y Educación Musical, la cual desempeñamos funciones en la Unidad Educativa “Gabriela Mistral” del nivel Primario Comunitaria Vocacional perteneciente al Distrito Educativo Cochabamba 2, el PSP de la presente gestión es “Práctica de valores en la familia yen la comunidad”, ha sido elaborado de acuerdo a las necesidades, problemáticas y demandas de la comunidad.  \nLa sistematización de experiencias la realizamos en el periodo comprendido entre Febrero y Septiembre del año en curso, tomando en cuenta los planes de desarrollo curricular del primer, segundo y tercer bimestre, armonizando los contenidos propuestos por el currículo base, regionalizado y las actividades propuestas por el PSP de nuestra Unidad Educativa. La concreción educativa fue sistematizada y organizada a partir del recojo de información mediante diarios de campo, fotografías, videos y reconstrucción de he","cbCaigVyrRHsfLzb","https://ap.wps.com/l/cbCaigVyrRHsfLzb","pdf",4781082,4,1,279,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del Proyecto Sociocomunitario Productivo\n## Objetivo del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato colectivo\n# Relatos individuales\n# Comparación y análisis e interpretación colectiva de las experiencias\n## Comparación de la práctica antes y ahora\n## Reflexión colectiva de los aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"El trabajo busca sistematizar experiencias educativas vinculadas a la práctica de valores en familia y comunidad para lograr una convivencia armónica con la Madre Tierra.\"},{\"question\":\"Qué periodo y fuentes de información se utilizaron para realizar la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se realizó entre febrero y septiembre del año en curso. 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