[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67402-es":3,"doc-seo-67402-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},67402,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-36","Trabajo final de licenciatura orientado a la sistematización de una experiencia educativa titulada “Uso de medidas y distribución de espacios para la ornamentación y forestación”. Se desarrolla en el marco de la Ley 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” y el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, dentro del PROFOCOM. La experiencia articula el Proyecto Socio Productivo con contenidos específicos de matemáticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en una Unidad Educativa, con participación activa de comunidad educativa y estudiantes.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ  \nUNIDAD ACADÉMICA “SACABA”  \n“USO DE MEDIDAS Y DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS PARA LA  \nORNAMENTACIÓN Y FORESTACIÓN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. ESPERANZA VELARDE ZARATE  \n2. EMILIANA CONDE HERRERA  \n3. LEDY EMMA GUZMÁN AYALA  \n4. CARLA XIMENA QUIROZ BUSTAMANTE  \nTutor/a:  \nLic. MARCIAL QUISPE VALERIANO  \nSacaba, 2014  \nDEDICATORIA  \nPrimero al supremo creador por brindarnos: paciencia, amor e iluminación para el trabajo realizado, a nuestras familias por la comprensión sin límite.  \nAGRADECIMIENTO  \nA nuestros padres por darnos la vida, anuestras parejas e hijos por su amor incondicional y comprensión durante nuestra formación personal.  \nA nuestro facilitador Lic. Marcial Quispe por su colaboración en el proceso de sistematización del trabajo.  \nÍNDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia .................................................................................. 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización .............................................................................. 5  \na. Objetivo Teórico .................................................................................................... 5  \nb. Objetivo Práctico ................................................................................................... 5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización ................................................................... 6  \na. Preguntas Descriptivas ...................................................................................... 6  \nb. Preguntas Interpretativas ................................................................................. 6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos .......................................................................................... 7  \n2.5. Cronograma de Trabajo ........................................................................................... 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................ 9  \n3.1. Relatos Individuales ............................................................................................... 9  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o 1. Esperanza Velarde Zarate ......................... 9  \nb. Relato de Experiencia, Maestra/o 2. Emiliana Conde Herrera ........................ 28  \nc. Relato de Experiencia, Maestra/o 3. Ledy Emma Guzmán Ayala .................... 45  \nd. Relato de Experiencia, Maestra/o 4. Carla Ximena Quiroz Bustamante ........... 62  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........ 78  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................... 95  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................ 97  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES .......................................................................................... 100  \nANEXOS  \nAnexo Maestra/o 1 Esperanza Velarde Zarate Anexo Maestra/o 2 Emiliana Conde Herrera  \nAnexo Maestra/o 3 Ledy Emma Guzmán Ayala Anexo Maestra/o 4 Carla Ximena Quiroz Bustamante  \nRESUMEN  \nEl trabajo de sistematización de experiencias educativas denominada “Uso de medidas ydistribución de espacios para la ornamentación y forestación”, fue desarrollado dentro el marco de la Ley de Educación 070 “Avel","cbCaiqBwazk83Wj7","https://ap.wps.com/l/cbCaiqBwazk83Wj7","pdf",2046718,1,191,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# Relato y análisis individual de la 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