[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65397-es":3,"doc-seo-65397-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65397,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-333","Programa de formación complementaria orientado a sistematizar la producción de conocimientos vinculados al rescate de saberes y conocimientos en plantas medicinales en las Unidades Educativas Marceliano Montero y Nueva Esperanza, en la ciudad de Montero. El trabajo presenta un marco contextual y metodológico, delimita el ámbito de la experiencia, define objetivos y preguntas clave, y describe técnicas e instrumentos, además de un cronograma de trabajo. Incluye relatos individuales y un análisis colectivo sobre la transformación de la práctica educativa, con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  | \u003Cbr>\u003Cbr>PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE\u003Cbr>MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”\u003Cbr>\u003Cbr>RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS EN PLANTAS MEDICINALES DOTADAS POR LOS SABIOS DE LA COMUNIDAD, EN LASUNIDADES EDUCATIVAS MARCELIANO MONTERO Y NUEVA ESPERANZA\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. RUTH VERONICA QUISPE HURTADO\u003Cbr>2. CARMEN FABIOLA GONZALES CALDERÓN\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. RAFAEL MARCELO VASQUEZ ALAVE\u003Cbr>Portachuelo – Santa Cruz, 2014 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nDedicatoria  \nPor su apoyo y paciencia,  \nCon cariño y gratitud para mis amadoshijos Alizon Mileidy y Hector Enrique y toda mi familia.  \nAgradecimientos  \nA Dios, por habernos concebido inteligencia ysabiduría necesaria para salir adelante.  \nA nuestras familias, por proporcionarnos el aliento de seguir adelante en nuestrosestudios.  \nA nuestros queridos estudiantes, quienes nos brindaron su apoyo durante la experiencia dela sistematización.  \nAl Programa de Formación Complementaria para Maestros y Maestras en Ejercicio – PROFOCOM, por brindarnos las condiciones y herramientas necesarias para formarnos profesionales íntegros, y contribuir hacia la revolución educativa.  \nÍNDICE  \nCONTENIDO Página RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN  5  \n2. MARCO CONTEXTUAL   6  \n3. MARCO METODOLÓGICO  8  \n3.1. Delimitación del ámbito de la experiencia  9  \n3.2. Objetivos de la sistematización  9  \na) Objetivo Teórico  9  \nb) Objetivo Práctico  9  \n3.3. Preguntas clave de la sistematización  9  \na) Preguntas Descriptivas   9  \nb) Preguntas Interpretativas   11  \n3.4. Técnicas e Instrumentos  11  \n3.5. Cronograma de trabajo  12  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA   12  \n4.1. Relato individual de la Profa. Carmen Fabiola Gonzalez Calderon   12","cbCainyiZ3SXNFXA","https://ap.wps.com/l/cbCainyiZ3SXNFXA","pdf",1949177,6,1,81,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato individual de la Profa. Carmen Fabiola Gonzalez Calderon\n## Relato individual de la Profa. Ruth Verónica Quispe Hurtado\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Compartir y recuperar experiencias del proceso educativo mediante la producción de conocimientos sobre plantas medicinales, priorizando reflexión, análisis e investigación para contribuir a la transformación pedagógica.\"},{\"question\":\"¿En qué unidades educativas se desarrolló la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se desarrolló en las Unidades Educativas Marceliano Montero y Nueva Esperanza, ubicadas en la ciudad de Montero.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructuran la metodología y el seguimiento de la sistematización?\",\"answer\":\"Incluye delimitación del ámbito, objetivos teórico y práctico, preguntas clave, técnicas e instrumentos, y un cronograma 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