[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64356-es":3,"doc-seo-64356-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":22,"html_lang":24,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},64356,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 254","El trabajo final de sistematización de experiencias fortalece valores de respeto, disciplina y responsabilidad mediante la Escuela de Padres, articulada al Proyecto Socioproductivo y sustentada en saberes y conocimientos. Presenta el marco contextual de dos unidades educativas, desarrolla el marco metodológico y organiza el relato colectivo e individual de transformación de la práctica educativa. Incluye comparación del modelo tradicional con el modelo sociocomunitario productivo, análisis sobre metodología, evaluación y utilidad de materiales, y culmina con conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS: FORTALECIENDO LOS VALORES DEL RESPETO, DISCIPLINAY LA RESPONSABILIDAD A TRAVES DE LA ESCUELA DE PADRES, ARTICULADO AL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO, MEDIANTE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Mary Luz Rojas Zeballos  \n2. Verónica Yevara Mancilla  \n3. Mirtha Peralta Osinaga  \n4.-Denisse Chávez Virguet  \nTutora: Lic. Francisca Montenegro Nobay  \nSede de la ESFM Enrique Finot, 2015 SANTA CRUZ, 2015  \nAGRADECIMIENT0  \nCon este trabajo realizado por las participantes del equipo de sistematizaciónagradecemos a :  \nAgradecemos a: nuestro Dios creador y padre celestial que nos acompaña siempre  \nNuestros familiares porque nos brindaron su apoyo para seguir adelante y lograr nuestros objetivos con una educación de calidad y calidez.  \nA nuestros niños y niñas quienes comparten y aportan una cuota de alegría y juventud anuestras vidas.  \nA los padres de familia que estuvieron atentos y prestos para colaborar en todas las actividades desarrolladas en la sistematización de experiencias.  \nA nuestra facilitadora por motivarnos a seguir adelante.  \nDEDICATORIA  \nA Dios como ser supremo y creador nuestro y de todo lo que nos rodea y por habernos dado la inteligencia, paciencia y ser nuestro guía en nuestras vidas.  \nA nuestros seres queridos, madres. Padres, hijos y familiares.  \nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÒN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................... 3  \n1.1.- Marco Contextual de la Unidad Educativa” DOMINGO SAVIO E.P.D.B.”..............3  \n1.2.- Marco Contextual de la Unidad Educativa JOSE MANUEL MERCADO ...............3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...............................................................................................4  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................................ 10  \n3.1.-RELATO COLECTIVO ............................................................................................. 10  \n3.1.1. Aplicación de estrategias para la práctica educativa ......................................... 13  \n3.2.-RELATOS INDIVIDUALES....................................................................................... 17  \n3.2.1 Relato de la maestra 1: Mary Luz Rojas Zeballos ............................................. 17  \n3.2.2 Relato de la maestra 2: Verónica Yevara Mancilla ............................................33  \n3.2.3 Relato de experiencia maestra 3: Mirtha Peralta Osinaga ................................42  \n3.2.4 Relato de la maestra 4: Denisse Chávez Virguet ..............................................54  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.......................66  \n4.1 Comparación del Antes al MESCP ............................................................................ 66  \n4.1.1 Modelo tradicional anterior “la letra entra con sangre........................................66  \n4.1.2 Modelo sociocomunitario productivo en la transformación educativa ...............67  \n4.1.3 La metodología en la educación .......................................................................... 69  \n4.1.4 La evaluación en la educación ............................................................................ 71  \n4.1.5 La utilidad de los materiales educativos.............................................................. 74  \n4.1.6 El P.S.P. En beneficio de la comunidad .....................................................","cbCaigo6uZ2wuwz0","https://ap.wps.com/l/cbCaigo6uZ2wuwz0","pdf",489356,4,1,110,"Spanish","es","# Introducción\n# Marco contextual\n## Marco Contextual de la Unidad Educativa Domingo Savio\n## Marco Contextual de la Unidad Educativa José Manuel Mercado\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n### Aplicación de estrategias para la práctica educativa\n## Relatos individuales\n### Relato de la maestra 1: Mary Luz Rojas Zeballos\n### Relato de la maestra 2: Verónica Yevara Mancilla\n### Relato de experiencia maestra 3: Mirtha Peralta Osinaga\n### Relato de la maestra 4: Denisse Chávez Virguet\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación del antes al MESCP\n## Análisis e interpretación colectiva\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo 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