[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63220-es":3,"doc-seo-63220-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63220,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-219","Sistematización de experiencias educativas centrada en la elaboración y aplicación de materiales educativos elaborados a partir de desechos reciclados en la comunidad. La propuesta busca concretar el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y fortalecer la recuperación de saberes y conocimientos locales vinculados al Vivir Bien en armonía con la Madre Tierra y el Cosmos. El trabajo integra a actores de la comunidad educativa para transformar la práctica docente, promoviendo aprendizajes integrales y holísticos mediante el uso de materiales pertinentes en el desarrollo curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON BOLIVAR”  \nUnidad Académica CARANAVI  \n“ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS EN BASE ADESECHOS, PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL DESARROLLO  \nCURRICULAR”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Iván Laura Guarachi  \n2. Esteban Ticona Vásquez  \n3. Sergio Javier Herrera Lovera  \n4. Fabio Rubén Callisaya Vela  \nTutor/a:  \nLic. Ciriaco Sandi Rasguido  \nU.A. CARANAVI, 2014  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………...…...1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………..…….3  \n1.1. Contexto de la Unidad Educativa Bajo Israel……………………………...…...….….3  \n1.2. Contexto de la Unidad Educativa San Lorenzo…………………………………...…..4  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………………….5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia…………………………………………………..……...5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización………………………………………………………...5  \na. Objetivo Teórico………………………………………………………………………5  \nb. Objetivo Practico……………………………………………………………………..6  \n2.3. Preguntas claves de la Sistematización…………………………………………….....6  \na. Preguntas Descriptivas………………………………………………………………6  \nb. Preguntas Interpretativas……………………………………………………………7  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………………7  \n2.5. Cronograma de Trabajo………………………………………………………………….8  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………...……11  \n3.1. Relato de la Experiencia, del Prof. Iván Laura Guarachi……………………………11  \n3.2. Relato de la Experiencia, del Prof. Esteban Ticona Vásquez……………………...23  \n3.3. Relato de la Experiencia, del Prof. Sergio Javier Herrera Lovera…………………34  \n3.4. Relato de la Experiencia, del Prof. Fabio RubénCallizayaBela………………44  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICASEDUCATIVAS………………………………………………………………………………...53  \n4.1. Criterios para Identificar Materiales Educativos en el Contexto……………………53  \n4.2. Participación e Integración Comunitaria………………………………………………54  \n4.3. Desarrollo de los propósitos y Enfoques del Nuevo Modelo con la implementaciónde Materiales Educativos……………………………………………………………….57  \n4.4. Materiales Educativos y pertinentes…………………………………………………..58  \n4.5. Aplicación de materiales Educativos en el marco del MESCP…………………….60  \n4.6. Momentos Metodológicos………………………………………………………………64  \n4.7. Desarrollo pleno de las Dimensiones (Objetivo Holístico)………………………….65  \n4.8. Los Materiales Educativos como medio de apropiación de nuevosconocimientos…………………………………………………………………………...67  \n4.9. Aplicación de las formas, Evaluación en el marco del MESCP……………………68  \n4.10. Utilidad de los Materiales Educativos………………………………………….70  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………...71  \n6. CONCLUSIONES ……………………………………………………………………………72  \n7. RECOMENDACIONES………………………………………………………………………73  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES…………………………………………………………………...74  \nANEXOS  \nAnexo del Prof. Iván Laura Guarachi Anexo del Prof. Esteban Ticona Vásquez Anexo del Prof. Sergio Javier Herrera Lovera Anexo del Prof. Fabio Rubén Callizaya Vela  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA Y/O CASTELLANA  \nLa presenta sistematización de la experiencia educativa, pretende compartir una forma depoder buscar la concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, por medio de la elaboración e implementación de materiales educativos construidos en base alos desechos que se pudieron identificar y reciclar en el contexto de nuestras comunidades, en el proceso del aprendizaje comunitario, contando con la participación de todos los actores que intervienen en la comunidad educativa, de esta manera se adecuael aprendizaje de los estudiantes en el marco del Nuevo Modelo Educativo.  \nCon la aplicación de Materiales elaborados, se hace una transformación en el proceso educativo y en la tarea do","cbCaiiwcCEmk11jF","https://ap.wps.com/l/cbCaiiwcCEmk11jF","pdf",1922730,5,1,120,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto de la Unidad Educativa Bajo Israel\n## Contexto de la Unidad Educativa San Lorenzo\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal de la sistematización?\",\"answer\":\"Compartir una forma de concretar el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo mediante la elaboración e implementación de materiales educativos construidos a partir de desechos identificados y reciclados en la comunidad, fortaleciendo el aprendizaje 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