[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61721-es":3,"doc-seo-61721-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61721,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-217","Trabajo final de licenciatura presentado por la ESFM “Rafael Chávez Ortiz” (Unidad Académica San Julián) en el marco del PROFOCOM-SEP. Integra la propuesta de “producción de textos y videos” rescatando saberes y conocimientos propios para fortalecer la participación comunitaria en prácticas educativas. Incluye agradecimientos y dedicatoria, un marco contextual con ubicación y caracterización social, cultural, económica y de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús, y un marco metodológico centrado en el diseño de la concreción del MESCP. Presenta relato y análisis colectivo e individual de experiencias de transformación pedagógica, organizadas por sesiones por cada integrante del equipo.","|  | \u003Cbr> |\n| --- | --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”\u003Cbr>UNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”\u003Cbr>\u003Cbr>“PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y VIDEOS, RESCATANDO LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS PROPIOS, INTEGRANDO A LA COMUNIDAD EN LAS\u003Cbr>PRÁCTICAS EDUCATIVAS”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de\u003Cbr>Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM-SEP\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Prof. Eva Vargas Rodríguez\u003Cbr>2. Prof. Ever Flores Machaca\u003Cbr>3. Prof. Elsa Cutipa Romero\u003Cbr>Tutor:\u003Cbr>Lic. José Walter Cruz Condori\u003Cbr>U.A. SAN JULIÁN, 2017 |  |\n\nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos al cosmos de la naturaleza por las fuerzas que nos ofrece y nos brinda para salir adelante.  \nA la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús, por permitirnos desarrollar las actividades de acuerdo a este MESCP.  \nA nuestros estudiantes por su valiosa colaboración y participación en las diferentes actividades pedagógicas.  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a los estudiantes, padres de familia de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” del Nivel Secundario Comunitaria Productiva por la participación activa que nos brindaron durante la concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) .  \nINDICE  \nRESUME  \nINTRODUCCION .................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..................................................................................................... 4  \n1.1. Ubicación geográfica .................................................................................................... 4  \n1.2. Contexto social ............................................................................................................. 4  \n1.3. Contexto cultural........................................................................................................... 4  \n1.4. Contexto económico ..................................................................................................... 4  \n1.5. Descripción de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús .................................. 5  \n1.6. Socioculturales lingüísticas de la Unidad Educativa ..................................................... 5  \n2. MARCO METODOLOGICO................................................................................................ 6  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo .......... 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ................................................ 10  \n3.1. Relato colectivo ......................................................................................................... 10  \n3.2. Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de las prácticaseducativas ......................................................................................................................... 16  \na) Relato de Experiencia, Eva Vargas Rodríguez ...................................................... 16  \n􀁸 Experiencia Nº 1: Nuestros abuelos que aún mantienen las historias vivas en su memoria de las manifestaciones orales y escritas en la comunidad .............. 16  \n􀁸 Experiencia Nº 2: Valorar nuestra identidad cultural en la madre tierra significa ser nosotros mismos ........................................................................... 21  \n􀁸 Experiencia Nº 3: Visitando a los medios de comunicación de nuestra comunidad aprendemos sobre la gran importancia que nos ofrece la comunicación en la comunidad .......................................................................... 26  \n􀁸 Experiencia Nº 4: Describiendo la medicina natural de los sabios callawayas y el medico científico en el desmayo de las personas para aprender la importancia de los signos de puntu","cbCaim01B451jOwI","https://ap.wps.com/l/cbCaim01B451jOwI","pdf",4150186,5,1,354,"Spanish","es",110,"# Agradecimiento y Dedicatoria\n# Índice\n# Marco Contextual\n## Ubicación geográfica\n## Contexto social\n## Contexto cultural\n## Contexto económico\n## Descripción de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús\n## Socioculturales lingüísticas de la Unidad Educativa\n# Marco Metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo – individual\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de experiencias de transformación\n## Experiencias por integrante del equipo (Eva Vargas Rodríguez, Ever Flores Machaca, Elsa Cutipa Romero)","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Impulsar la producción de textos y videos rescatando saberes y 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