[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60110-es":3,"doc-seo-60110-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60110,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 143","Trabajo final de grado que sistematiza experiencias educativas transformadoras orientadas a la producción y consumo de hortalizas en Unidades Educativas Chejje y Chiarhuyo. La propuesta implementa estrategias metodológicas articuladas al MESCP y al PSP del centro, fortaleciendo la enseñanza-aprendizaje mediante práctica, teoría, valoración y producción. La sistematización surge de un diagnóstico comunitario frente al bajo consumo de alimentos nutritivos y la preferencia por alimentos transgénicos. Se plantea el desarrollo de valores sociocomunitarios y una formación integral en convivencia con la Madre Tierra, el Cosmos y el marco de Vivir Bien.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LAELABORACIÓN DE TEXTOS, ATRAVÉS DELA APLICABILIDAD DE LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRODUCCIÓN DE HORTALIZAS”  \nTrabajo Final de Grado Académico de Licenciatura en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Ronald Alcidez Mamani Uturunco  \n2. René Huallpa Quenta  \n3. Sonia Rojas Alanoca  \nTUTOR:  \nCleto Quispe Condori  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2017  \nI. INTRODUCCIÓN  \nEl presente trabajo nace de la participación activa de cada uno de los docentes, cumpliendo las diferentes actividades del proyecto Socio Productivo, que nos permitieron en la comunidad educativa implementar los momentos metodológicos, fortaleciendo la enseñanzaAprendizaje de los estudiantes incorporando al que hacer educativo diario y así modificar conductas, actitudes y producir conocimientos propios.  \nLa sistematización de experiencias educativas transformadoras responde a las necesidades de transformación en el sistema educativo a partir de las experiencias vividas con los maestros, estudiantes y padres de familia en el marco del modelo educativo socio comunitaria productivo.  \nLa visión de la producción de conocimientos en el MESCP requiere cambiar y transformar la realidad de la educación, si bien parte de nuestra realidad no significa la negación del conocimiento universal, si no que nuestros conocimientos producidos en nuestro contextopuedan estar articulados y armonizados con los avances en el conocimiento, así mismorequiere la recuperación y revalorización de los saberes y conocimientos de los pueblosindígenas originarios, para ello necesitamos un maestro productor de conocimientos, comprometido con el cambio, que produzca su propio conocimiento haciendo la realidad, pero una realidad que lo libere a su vez de la otra realidad. Este conocimiento debe contribuira la formación de un proceso de liberación.  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencias es producto de la experimentación delas estrategias metodológicas en el consumo de alimentos nutritivos, en cuanto a la producción de hortalizas en las Unidades Educativas Chejje y Chiarhuyo, expresado con un lenguaje sencillo que facilita su lectura y comprensión.  \nDonde se muestra en el relato individual el proceso de implementación del modelo Educativo Sociocomunitario productivo.  \nComo propuesta la didactizaciòn de experiencia educativa de cada maestro en el desarrollode prácticas de los valores mediante el hábito de consumo de alimentos nutritivos. Promoviendo un proceso de transformación social en convivencia comunitaria con la Madre Tierra, el Cosmos y una formación integral y holística de los y las estudiantes a través del desarrollo de las dimensiones del Ser, Saber, Hacer y Decidir, para vivir bien.  \nSe articuló y armonizó el MESCP, con el PSP de la Unidad Educativa Chejje y Chiarhuyo, que enseña a formar valores a los seres humanos en el cultivo de variedad de hortalizas.  \nCon esa capacidad y calidad humana de vivir en fraternidad, en armonía, diálogo, cercanía ysensibles a la calidad de vida; con principios en la verdad, solidaridad y justicia.  \nEn agregación, educar personas con valores cristianos y humanos capaces de adaptarse alas nuevas formas de estar en el mundo, como buenos cristianos y honrados ciudadanos muy relacionado con el paradigma de Vivir Bien.  \nEn ese sentido el presente trabajo de sistematización de experiencias es una teoríaeducativa propia, expresado en los relatos y análisis de experiencias individuales, así mismo expresado en la comparación análisis e interpretación colectiva de las experiencias vividas, que responde a la realidad (económica, social, cultural y política) de la Unidad Educativa Chejje y Chiarhuyo, de la provincia Larecaja y Omasuyos del departamento de La Paz.  \nSomos conscientes que jugamos un rol fundamental en la transformación de la educación, en esa tarea: reflexionam","cbCaiaOlAOwfQme0","https://ap.wps.com/l/cbCaiaOlAOwfQme0","pdf",3616698,2,1,144,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Marco pedagógico y enfoque socio comunitario productivo\n## Diagnóstico y necesidad de sistematización\n## Estrategias metodológicas y herramientas de investigación\n## Articulación curricular y formación integral","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Fortalecer la enseñanza-aprendizaje a través de estrategias metodológicas aplicadas a la producción y al consumo de hortalizas, generando transformación 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