[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67262-es":3,"doc-seo-67262-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67262,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-134","Trabajo final de sistematización de experiencias educativas en Educación Primaria Comunitaria Vocacional, centrado en la recuperación de saberes y conocimientos del proceso de cosecha de maíz a partir de la participación en actividades productivas de unidades educativas. El documento articula un marco contextual, metodológico y la delimitación de la experiencia, incluyendo objetivos y preguntas clave. Integra técnicas e instrumentos como diario de campo, entrevistas y plantillas fotográficas, para describir, analizar y comparar la transformación de prácticas educativas individuales y colectivas, con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “TARATA”EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL  \nRECUPERACION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DEL PROCESO DE COSECHADE MAIZ A PARTIR DE LA PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS KELLU MAYU, TUNAS MAYU Y EDUARDO  \nAVAROA.  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros  \nPROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \nProfa. Roxana Marina Mercado Nina.  \nProfa. Genny Vargas Pimienta.  \nProfa. Demetria Foronda Zenteno.  \nTUTORA:  \nLic. Adela Catorceno Guzmán.  \nTARATA-COCHABAMBA, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizaciónde experiencias educativas, con mucho cariño y afecto va dedicado a nuestros estudiantes que han sido protagonistas activos en todo el proceso de sistematización, demostrando  \ncompromiso y esfuerzo.  \nINDICE DE CONTENIDO  \nPágs.  \nRESUMEN INTRODUCCIÓN 1. MARCO CONTEXTUAL..................................................................................................... 1  \n1.1. Ubicación Geográfica ............................................................................................ 1  \n1.2. Situación Cultural .................................................................................................. 1  \n1.3. Fuentes económicas ............................................................................................. 1  \n2. MARCO METODOLOGICO ............................................................................................... 3  \nAMBITO DE SISTEMATIZACION .......................................................................................... 3  \n2.1. Delimitación de la experiencia ..................................................................................... 3  \n2.2. Objet ivos ...................................................................................................................... 3  \n􀂷 Teórico ...................................................................................................................... 3  \n􀂷 Practico .................................................................................................................... 3  \n2.3. Preguntas Claves .......................................................................................................... 3  \n􀂷 Preguntas descriptivas ............................................................................................. 3  \n􀂷 Preguntas interpretativas ........................................................................................ 4  \n3.-TECNICAS E INSTRUMENTOS ....................................................................................... 4  \n3.1.-Diario de campo .................................................................................................... 4  \n3.2.-Entrevistas ............................................................................................................. 4  \n3.4.-Plantillas de fotografías......................................................................................... 5  \n4.-CRONOGRAMA ............................................................................................................... 5  \n5. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCAT IVA .................................................................................................. 6  \nMaestra 1: Roxana Marina Mercado Nina ....................................................................... 6  \nMaestra 2: Genny Vargas Pimenta ................................................................................. 22  \nMaestra 3: Demetria Foronda Zenteno ........................................................................... 32  \n6. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.............................................39  \n7. PRODUCTOS Y RES","cbCair4lHb33wJ6e","https://ap.wps.com/l/cbCair4lHb33wJ6e","pdf",1093535,3,1,84,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cómo se presenta el análisis de la transformación de las prácticas educativas?\",\"answer\":\"Se realiza primero un relato y análisis individual por maestra y luego una comparación, análisis e interpretación colectiva, para concluir con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.\"}]",1783995434,129,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-134","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-134/67262/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cómo se presenta el análisis de la transformación de las prácticas educativas?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se realiza primero un relato y análisis individual por maestra y luego una comparación, análisis e interpretación colectiva, para concluir con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","Answer","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]