[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66294-es":3,"doc-seo-66294-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66294,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-127","La sistematización describe la implementación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP) mediante el Proyecto Socio Productivo “Por una comunidad limpia y saludable”, con actividades integradoras orientadas a la interculturalidad dialógica. Se abordan problemáticas comunitarias como desintegración familiar, prácticas deficientes de higiene y alimentación, ausencia de recolección de basura y descuido en la limpieza del entorno. A través de reflexión, concienciación y producción, se fortalecen hábitos vinculados al cuidado biocéntrico de la madre tierra, articulando estudiantes, familias y docentes y favoreciendo aprendizajes cognitivos, afectivo-motrices y productivos.","RESUMEN  \nLa Nueva Ley educativa plantea una nueva enseñanza en base a una pedagogía centrada en el estudiante, apoyada en las necesidades, intereses y experiencias propias, conociendo características comunicativas, culturales y dialógicas para dar asistencia en los procesos educativos, logrando rescatar en el estudiante aprendizajes afectivospsicomotores, cognitivos, talentos, habilidades, destrezas y aptitudes en intereses con relación a la ciencia, cultura y trabajo productivo y transformador.  \nEn la Unidad Educativa AMSTERDAM” en las áreas de “Comunicación y Lenguajes” y“Biología Geografía”,“Cosmovisiones, Filosofía y Psicología” en el nivel Secundario Socio Comunitario Productivo se han analizado e identificado diferentes problemáticas que afectan a toda la comunidad educativa, siendo los más relevantes, Desintegración familiar que incide en el comportamiento negativo en los estudiantes, poca practica de hábitos de higiene en el aula, deficientes Hábitos de alimentación no saludables, ausencia enservicio de recojo de basura, Descuido en la limpieza de las veredas de los domicilios. Nuestras experiencias fueron un recurso para contribuir en la aplicación del M.E.S.C.P yen el desarrollo de nuestros contenidos para la transformación educativa, a través de lapráctica en aula integrando campos y áreas de saberes y conocimientos en la reutilizaciónde la materia orgánica e inorgánica que permitan fortalecer los hábitos de limpieza e higiene en las y los estudiantes mediante actividades de reflexión, concienciación, producción, elaboración, y transformación de nuestra comunidad educativa, para mejorar la calidad de vida en nuestro entorno. También presentamos un análisis común que se ha generado en nuestra práctica educativa, llegando a una reflexión activadora sobre nuestra concreción curricular para poder formar estudiantes críticos reflexivos con una visión biocéntrica en el cuidado y preservación de la madre tierra y el impacto que causa en la salud. Por último es conveniente resaltar que los beneficios conseguidos con larealización de estas experiencias es el trabajo comunitario que se ha desarrollado entre los estudiantes, padres de familia y profesores, no quedando solo ahí sino impulsandomás a la comunidad en la articulación permanentemente para afrontar los problemas comunes que afectan a todos.  \ni  \nINTRODUCCIÓN  \nEl presente trabajo de sistematización está enfocado a responder a las necesidades y realidades de nuestro contexto educativo, basándonos en el nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo MESCP y el Proyecto Socio Productivo de nuestra unidad educativa“POR UNA COMUNIDAD LIMPIA Y SALUDABLE“ con actividades integradoras, productivas e innovadoras dentro del cuidado y preservación del entorno comunitario deaprendizaje, haciendo énfasis en los valores socio comunitarios productivos, a través de laintegración de las áreas en los cuatro campos y las orientaciones metodológicas , practica, teoría, valoración y producción, donde se ha logrado un aprendizaje productivo, respondiendo a las demandas vivenciales de la comunidad educativa mediante la interculturalidad dialógica en las diferentes experiencias transformadoras, revalorizando lossaberes y conocimientos de principios en vigencia con reciprocidad y complementariedad con la madre tierra y el cosmos.  \nLa educación constituye uno de los elementos más importantes para generar cambios sociales en nuestra vida para solucionar los problemas que se presentan la realidad de nuestro país de manera descolonizadora, comunitaria, productiva, interculturalidad e intercultural y plurilingüe, liberadora llegando a integrar a todos. Nuestro trabajo de sistematización, es fruto de análisis reflexión individual y colectiva sobre la práctica educativa de maestros y maestras, en el cual se sigue la línea metodológica mediante estrategias en las diferentes actividades realizadas; visitas guiadas al centro de salud, filmación de videos de producción de conocimientos, rescat","cbCaicKmvQw3FiiS","https://ap.wps.com/l/cbCaicKmvQw3FiiS","pdf",4000123,2,1,277,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato individual de experiencias\n## Comparación de prácticas y análisis interpretativo\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización y a qué modelo se vincula?\",\"answer\":\"Responder a necesidades y realidades del contexto educativo mediante el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP) y el Proyecto Socio Productivo “Por una comunidad limpia y saludable”, con actividades 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