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El proyecto central aborda la contaminación mediante el “Recolección y selección de la basura reutilizable”, articulando reciclaje y producción de conocimientos con materiales reutilizables para mejorar la comunidad.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e Informes",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-122/62158/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/categorias-sistematizaciones-23004-licenciatura-subsistema-de-educacion-regular-72-diplomado-en-ed-122/62158.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Himbo","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-07-13",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",10,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Cuál es el propósito de la sistematización en este trabajo final?","Question",{"text":63,"@type":64},"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa vinculada al proceso formativo del PROFOCOM, con un enfoque sociocomunitario productivo y descolonizador.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Qué problema comunitario motiva el proyecto principal?",{"text":68,"@type":64},"La contaminación generada por la basura y su impacto en el medio ambiente y las áreas verdes, deteriorando la imagen del pueblo.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Cómo se relaciona el reciclaje con los objetivos de la experiencia?",{"text":72,"@type":64},"El reciclaje se plantea como una forma de vida y estrategia para reducir la contaminación; 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Ruth J.Tito Portillo  \n2.   Lorena Rodríguez R.  \n3.   Roly Galarza Montano  \nTutor/a:  \nLic.Hipólito MendozaAguilera  \nSede de la ESFM o UA,2014  \n## DEDICATORIA\n\nA nuestras familias por habernos apoyado en todo momento,por sus consejos,susvalores,por la motivación constante y sobre toda por la paciencia demostrada a cada unode nosotros.  \nAl Ministerio de Educación,por darnos la oportunidad de profesionalizarnos y ser partede una generación de triunfadores y gente productiva para el servicio de la comunidad.  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nPrimero al Altísimo Dios por todas y cada una de sus bendiciones que derrama sobrenosotros día a dia.  \nA nuestras familias y amigos por ser proveedores de fuerza,voluntad,de ganas de seguiry salir adelante sin importar cuán dura sea la meta.  \nA nuestros colegas,por todas las experiencias compartidas durante este periodo deprofesionalización  \nAl facilitador por darnos su apoyo,sus ensenanzas,sus recomendaciones yconocimientos.  \nA los estudiantes por ser la parte activa en todo este proceso de cambio,  \nA todos los padres y madres de familia,personas de la tercera edad,por aportarnostodos sus conocimientos y experiencias vividas.  \nINDICE GENERAL  \nCARATULA…………………………………………………………………………………………………………………………………………I  \nDEDICATORIA………………………………………………………………………………………………………………………………………………II  \nAGRADECIMIENTO………………………………………………………………………………………………………………………Ⅲ  \nINDICE DE CONTENIDOS…………………………………………………………………………………………………………………IV  \nRESUMEN………………………………………………………………………………………………………………………………V  \nINTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………………………………………………………3  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………3  \n1.1. Ubicación geográfica……………………………………………………………………………………………………3  \n1.2. Sociocultural…………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.3. Infraestructura………………………………………………………………………………………………………………………4  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia………………………………………………………………………………………5  \n2.2. Objetivo de la Sistematización…………………………………………………………………………………5  \na) Objetivo Teórico………………………………………………………………………………………………………………6  \nb) Objetivo Práctico…………………………………………………………………………………………………………6  \n2.3. Preguntas Claves de la Sistematización……………………………………………………………6  \na) Preguntas Descriptivas……………………………………………………………………………………6  \nb) Preguntas Interpretativas……………………………………………………………………………………6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………………………………………………7  \n2.5. Cronogramas de trabajo…………………………………………………………………………………………8  \n3. RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………10  \na) RELATO DE EXPERIENCIA 1…………………………………………………………………………………10  \nb) RELATO DE EXPERIENCIA 2…………………………………………………………………………………20  \nc) RELATO DE EXPERIENCIA 3…………………………………………………………………………………29  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA  \nDE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS  \nPRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………………………………………………………………………………39  \n5. PRODUCTOY RESULTADOS………………………………………………………………………………49  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………………49  \nBIBLIOGRAGIAS…………………………………………………………………………………………………………………………………51  \nANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………52  \n## RESUMEN\n\nEl presente trabajo fue realizado gracias al esfuerzo de docentes,administrativos,estudiantes,padres de familia,personas de la tercera edad y autoridades Municipales.  \nEI Proyecto Sociocomunitario Productivo de la Unidad Educativa Adolfo Burton fue laclave para poder trabajar durante este periodo de proceso de transformación educativa yaque a partir d","cbCaiplwljOlt3vp","https://ap.wps.com/l/cbCaiplwljOlt3vp","pdf",4279146,142,"Spanish","# Producción de conocimiento con materiales reutilizables\n## Dedicación\n## Agradecimientos\n## Índice general\n## Resumen\n## Introducción\n## Antecedentes\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Producto y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n## Bibliografías\n## Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en este trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa vinculada al proceso formativo del PROFOCOM, con un enfoque sociocomunitario productivo y descolonizador.\"},{\"question\":\"Qué problema comunitario motiva el proyecto principal?\",\"answer\":\"La contaminación generada por la basura y su impacto en el medio ambiente y las áreas verdes, deteriorando la imagen del pueblo.\"},{\"question\":\"Cómo se relaciona el reciclaje con los objetivos de la experiencia?\",\"answer\":\"El reciclaje se plantea como una forma de vida y estrategia para reducir la contaminación; además impulsa el uso correcto de materiales, especialmente el papel, y la elaboración de materiales reutilizables.\"}]","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 122 | PDF",219]