[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61669-es":3,"doc-seo-61669-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61669,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 114","Trabajo final de sistematización enfocado en la transformación de prácticas educativas mediante el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo en el marco del PROFOCOM. El documento consolida el proceso de comprensión y asimilación del programa, integrando actividades innovadoras dentro y fuera del aula. Se articula un Proyecto Socio Comunitario Productivo orientado a identificar problemáticas del contexto y desarrollar una educación transformadora centrada en la reducción de basura, el cuidado de la madre tierra y la participación comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SAN JULIÁN”  \nCONSOLIDEMOS LOS BUENOS HABITOS DE LIMPIEZA Y RECICLAJE DE MATERIALES EN DESUSO, ELABORANDO MATERIALES EDUCATIVOS, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL Y HOLISTICO DE LOS ESTUDIANTES.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Irene Camacho Zapata  \n2. Prof. Beba Rocío Ruiz Cruz  \nTutor: Lic. Javier Maygua Chumacero  \nSEDE: San Julián  \nU.A. SAN JULIÁN– SANTA CRUZ-BOLIVIA  \nGESTION-2017  \nDedicatoria  \nA Dios; a nuestros padres y esposos por su apoyo incondicional en cada etapa de nuestras vidas .  \nA nuestros hijos por su comprensión ypaciencia en el proceso de nuestra formación profesional.  \nAgradecimiento  \nA Dios en primer lugar, ya que con  \nÉl todo y sin Él nada…  \nPor iluminarnos y fortalecer nuestro espíritu para emprender nuestro camino al éxito.  \nA nuestro tutor por su gran ayuda y colaboración en cada momentode nuestro trabajo.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCION ..................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLOGICO............................................................................................ 5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo .. 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS ...................................... 11  \n3.1. Relato colectivo ...................................................................................................... 11  \n3.2. Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de las prácticaseducativas .............................................................................................................. 16  \na) Relato de la Experiencia, Maestra 1 Irene Camacho Zapata........................... 35  \n􀁸 Visitas guiadas y paseos por mi comunidad.  \n􀁸 Narración del cuento “mariquita y Juan bota todo.  \n􀁸 Jugando con mis dedos.  \n􀁸 Aplicación del juego como estrategia de aprendizaje.  \n􀁸 Ferias socio productivas como una actividad para la articulaciónde áreas de saberes y conocimientos.  \nb) Relato de la Experiencia, Maestra 2 Beba Rocío Díaz Cruz........................... 46  \n􀁸 Cuidemos Nuestra casa grande.  \n􀁸 Trabajando con la comunicación.  \n􀁸 Leyendas de mi tierra.  \n􀁸 Trabajando con material reciclable.  \n􀁸 Rescatando los saberes y costumbres de mi tierra.  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ............................... 58  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP ..... 59  \n4.2. Aspectos relevantes ............................................................................................... 68  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................. 72  \n6. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 73  \n6.1. Conclusiones .......................................................................................................... 73  \n6.2. Recomendaciones.................................................................................................. 74  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ....................................................................................... 75  \nANEXOS........................................................................................................................ 75  \nRESUMEN  \nEn el presente trabajo de sistematización damos a conocer las diferentes actividades innovadoras que desarrollamos en el proceso comprensi","cbCaivbrWLHqh3wi","https://ap.wps.com/l/cbCaivbrWLHqh3wi","pdf",2946192,4,1,226,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del Modelo Sociocomunitario Productivo\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación 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