[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67234-es":3,"doc-seo-67234-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67234,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 106","El trabajo final de sistematización desarrolla una experiencia educativa orientada a la elaboración de materiales deportivos para la disciplina de mini atletismo usando residuos sólidos del contexto. Se enmarca en el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la Ley 070, describiendo la organización institucional, la delimitación de la experiencia y los objetivos teóricos y prácticos. Incluye preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales de docentes y un análisis colectivo comparativo. Presenta productos, resultados, conclusiones y recomendaciones para orientar futuras sistematizaciones, promoviendo la transformación de la práctica pedagógica y el protagonismo estudiantil.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA – SACABA  \n“ELABORAMOS MATERIALES DEPORTIVOS PARA LA DISCIPLINA DE MINI ATLETISMO  \nUTILIZANDO RESIDUOS SOLIDOS DEL CONTEXTO”  \nTrabajo final para optar al grado académica de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco  \ndel Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicios  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización  \nProf. Edwin Ramiro Cabrera Marca  \nProf. Víctor Edward Caprirolo Villarroel Prof. Mirian Castro Guevara  \nProf. Primitiva Mita Albis  \nTUTOR:  \nLic. MARCIAL QUISPE VALERIANO  \nSacaba, 2014  \nINDICE  \nINTRODUCCION………………………………………………………………………………………. 1  \n1. MARCO CONTEXRUAL………………………………………………………………..…………... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………………….…6  \n2.1 Delimitación de la Experiencia…………………………………………………………………….. 6  \n2.2 Objetivos de la Sistematización……………………………………………………………………6  \na. Objetivo Teórico………………………………………………………………………………6  \nb. Objetivo Practico…………………………………………………………………………….. 6  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas…………………………………………………………………..…. 6  \nb. Preguntas Interpretativas……………………………………………………………………7  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………….………….…. 8  \n2.5. Cronograma de Trabajo……………………………………………………………………………. 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………... 9  \n3.1. Relatos individuales……………………………………………………………………………….. 9  \na. Relato de la experiencia, Maestro 1.Edwin Ramiro Cabrera Marca………………….. 9  \nb. Relato de la experiencia maestro 2. Víctor Edward Caprirolo Villarroel……………... 19  \nc. Relato de experiencia. Maestra 3. Marian Castro Guevara…………………...…..…….29  \nd. Relato de la experiencia maestra 4. Primitiva Mita Albis………………….…………….40  \n4. ANÁLISIS COMPARACIÓN, E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS………………………………………54  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..........................................................................................68  \n6. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES….…………………………………………………….70  \nBIBLIOGRAFIAS Y FUENTES………………….…………………………………………………. 73  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nPara dar cumplimiento al Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, planteamos el tema de la sistematización titulado: “Elaboramos Materiales Deportivos Para La Disciplina De Mini Atletismo, utilizando residuos sólidos del contexto”, documento que se encuentra dividido en las siguientes partes: El marco contextual, donde se describe todos los elementos concernientes a la Unidad Educativa como el económico, social, cultural.  \nEL marco metodológico, que describe la nueva metodología propuesta por el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo, que nos permite tener una alternativa al conocimiento occidental que nunca pudo describir nuestra realidad educativa de manera concreta.  \nRelatos y Análisis individual y grupal, que representan la esencia del proceso de sistematizaciónmisma.  \nLos productos y resultados de la experiencia tienen un lugar concreto dentro el documento presente, nos sirven para verificar el alcance de nuestros objetivos y medir cualitativamente y cuantitativamente los resultados que nos trazamos en los planes de clase principalmente.  \nLas conclusiones que presentan de forma analítica los logros y desaciertos que pudimos tener alo largo de la experiencia.  \nLas recomendaciones que servirán a otros colegas que emprendan trabajos de sistematizaciónen un futuro y que proyecten la experiencia con más acierto.  \nEn sí esta sistematización es una novedad dentro el campo educativo y además representa unesfuerzo intelectual y de buenas voluntades por parte del equipo de trabajo.  \nINTRODUCCIÓN  \nEn la gestión 2013 implementamos la Ley 070 que ampara al nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo (MESCP) aplicada a los primeros cursos del nivel primario ynivel secundario con carácter obligatorio.  \nAlgunos maestros(as) se resi","cbCait5iSyCoqL0P","https://ap.wps.com/l/cbCait5iSyCoqL0P","pdf",1432886,4,1,122,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación\n# Análisis, comparación e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusión y recomendaciones\n# Bibliografías y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de elaborar materiales deportivos para mini atletismo utilizando residuos sólidos del contexto, en coherencia con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo y la Ley 070.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura metodológicamente la sistematización?\",\"answer\":\"Incluye delimitación de la experiencia, objetivos teóricos y 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