[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64728-es":3,"doc-seo-64728-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64728,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 961","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de la experiencia “La práctica educativa con material de reciclaje ayuda a cambiar la realidad” en la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz”. La propuesta articula el fundamento filosófico del “Vivir Bien” con la planificación del Plan de Desarrollo Curricular y el Proyecto Socio Productivo en Matemáticas. El documento describe el marco contextual y metodológico, relata y analiza colectivamente e individualmente la transformación de la práctica, identifica aspectos relevantes de aprendizaje y presenta productos, resultados, conclusiones y recomendaciones orientadas al cuidado de la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “SACABA”  \n(LA PRÁCTICA EDUCATIVA CON MATERIAL DE RECICLAJEAYUDA A CAMBIAR LA REALIDAD DEL CONTEXTO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “MARCELO QUIROGA  \nSANTA CRUZ”)  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nCAREN LOPEZ ROCHA  \nTutor:  \nLIC. MARIA CRISTINA MONTAÑOLIC. MARIA LUZ JALDIN L.  \nCochabamba-Sacaba, Mayo de 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos a nuestro tutor quien hizo posible la realización del mismo; como también agradecemos especialmente a Dios , a mi familia y amigos quienes meayudaron a cumplir con las metas trazadas.  \nAGRADECIMIENTO  \nA todos los licenciados facilitadores del Programa de Formación de Maestros PROFOCOM por contribuir en nuestra formación y brindarme orientaciones oportunas respecto al nuevo Modelo  \nEducativo Socio Comunitario Productivo.  \nA mi familia e hija, quienes se sacrificaron durante el desarrollo de nuestra formación.  \nINDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN .................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................3  \n1.1. Descripción de la comunidad de Pacata Baja .......................................................3  \n1.2. Descripción Contextual de la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz”......................................................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO .............................................................................................5  \n2.1 Objetivos Holísticos del plan de desarrollo curricular ..............................................6  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..........................................................7  \n3.1 Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa ............................................................................................................................... 7  \n3.1 Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ............................................................................................................................. 12  \n3.1.1 Relato de la experiencia Maestra 1 : Caren Lopez Rocha ................................12  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA...................... 27  \n4.1 Comparación y análisis de experiencias de transformación personal y profesional en el marco del MESCP..................................................................................27  \n4.2 Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de lapráctica educativa (Aspectos relevantes) ....................................................................... 37  \n4.2.1 Aspecto relevante del participante N° 1 “Contacto directo con la realidad de la comunidad”.......................................................................................................................…37  \n4.2.2 Aspecto relevante N° 2 “Visualización de imágenes”…………………………...41  \n4.2.3 Aspecto relevante N° 3 “Grupos comunitarios”..................………………………..….4.3  \n4.2.4 Aspecto relevante del participante N° 4 “Producción de conocimientos através de la práctica”...........................................................................................................45  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .....................................................................................46  \n5.1 Maestra 1 Caren Lopez Rocha……………………………………............................46  \n5 .2 . RESULTAD","cbCaiayLhwRgyW9U","https://ap.wps.com/l/cbCaiayLhwRgyW9U","pdf",3520408,6,1,134,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n## Descripción de la comunidad de Pacata Baja\n## Descripción contextual de la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz”\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Objetivos holísticos del plan de desarrollo curricular\n# RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# COMPARACIÓN E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n## Comparación y análisis en el marco del MESCP\n## Reflexión comunitaria acerca de experiencias relevantes\n# PRODUCTOS Y RESULTADOS\n## Maestra 1 Caren López Rocha\n# CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la sistematización de experiencias presentada?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de práctica educativa con material de reciclaje que contribuye a transformar la 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