[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62796-es":3,"doc-seo-62796-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62796,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 363","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa en la Unidad Educativa “German Rodriguez”, ubicada en el Cantón Ilabaya. El proyecto sociocomunitario productivo centra su desarrollo en la construcción de un horno de barro a leña para elaborar y vender pan de maíz, incorporando objetivos, preguntas descriptivas e interpretativas, técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo. La sistematización recoge relatos individuales y una comparación colectiva, identificando resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos con evidencias.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \nCONSTRUCCIÓN DEL HORNO DE BARRO A LEÑA PARA LA ELABORACIÓN Y VENTA DE PAN DE MAÍZ EN LA UNIDAD EDUCATIVA “GERMAN RODRIGUEZ”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. MAESTRO: VITALIANO MAMANI CHURA  \n2. MAESTRA: RUTH MONICA ARENAS MENA  \n3. MAESTRO: ARIEL VICKMAR VILLAVICENCIO MOLLINEDO  \n4. MAESTRO: FELIPE NELSON HUARACHI HUAYLLANI  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: EDGAR RAMOS ROJAS  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo es dedicado a nuestra familia, por brindarnos suapoyo incondicional en la labor que emprendimos.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar se agradece a Dios, a losseñores Licenciados quienes son parte del trabajo educativo a nuestros compañeros y ala Escuela de Formación de Maestros poracogernos en sus ambientes.  \nINDICE  \nINDICE………………………………………………………………………………………… iii  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………. iv  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………….. v  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………………. vi  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………… 1  \n1.1. Aspecto Social…………………………………………………………………. 1  \n1.2. Aspecto Cultural…………………………………………………………………… 1  \n1.3. Aspecto Económico……………………………………………………………... 2  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………. 2  \n2.1. Delimitación de la experiencia………………………………………………….. 2  \n2.2. Objetivos de la Sistematización………………………………………………… 2  \na. Objetivos Teóricos……………………………………………………………… 2  \nb. Objetivos Prácticos…………………………………………………………….. 3  \n2.3. Preguntas claves de la Sistematización………………………………………. 3  \na. Preguntas Descriptivas………………………………………………………… 3  \nb. Preguntas Interpretativas…………………………………………….………… 4  \n2.4. Técnicas e instrumentos………………………………………………….…….. 4  \n2.5. Cronograma de Trabajo……………………………………………………….… 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRACTICA EDUCATIVA………………………………………………………… 8  \n3.1. Relato de Experiencia, Maestro Vitaliano Mamani Chura……………………. 8  \n3.2. Relato de Experiencia, Maestra Ruth Monica Arenas Mena…………………..24  \n3.3. Relato de Experiencia, Maestro Felipe Nelson Huarachi Huayllani………... 39  \n3.4. Relato de Experiencia, Maestro Ariel Vickmar Villavicencio Mollinedo……. 56  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…. 75  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………….. 94  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………. 94  \n7. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………………………………………. 95  \n8. ANEXOS…………………………………………………………………………...………. 96  \nRESUMEN  \nLa Unidad Educativa “German Rodriguez” se encuentra ubicada en el Cantón Ilabaya, dependiente de la Dirección Distrital de Educación Sorata, después de realizar varias reuniones se detectó muchas necesidades en esta Institución.  \nDespués de un análisis profundo se decidió por unanimidad realizar mediante el Proyecto Sociocomunitario Productivo, la construcción del horno de barro a leña para laelaboración de pan de maíz, para lograr el valor agregado al maíz que se produce en gran cantidad en todo el Cantón Ilabaya.  \nSeguidamente se planteó los objetivos, las preguntas descriptivas e interpretativas que ayudaron los relatos realizados por los docentes.  \nSe empezó con la construcción del horno de barro con la elaboración de los adobes, construcción del horno para terminar con el revoque de la parte interior y exterior del horno de barro.  \nTambién se elaboró los panes de maíz relacionando con el avance curricular en las diferentes asignaturas, logrando un aprendizaje significativo al relacionar los temas con el diario vivir de los estudiantes.  \nPosteriormente se realizó los diferentes relatos de cada uno de los docentes que participan en el presente trabajo, también se realizó el relato grupal obteniendo las partesen común entre todos y también las diferencias.  \nAl","cbCaii8awvTcFy6p","https://ap.wps.com/l/cbCaii8awvTcFy6p","pdf",1365064,5,1,115,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco Contextual\n## Aspecto Social\n## Aspecto Cultural\n## Aspecto Económico\n# Marco Metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas claves de la Sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato de experiencia por docentes\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y 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