[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60478-es":3,"doc-seo-60478-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60478,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 170","Trabajo final de sistematización sobre experiencias educativas en aula, orientadas a la aplicación del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo en el marco del MESCP. El documento organiza información del programa de formación complementaria para maestras y maestros en ejercicio, integrando marco contextual y metodológico, relato colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa y un análisis comparativo e interpretativo. Incluye productos y resultados por participante, además de conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos con proyectos, planes y evidencias.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“SANTIAGO DE HUATA”  \nDESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS A PARTIR DE LA PRODUCCIÓNDE MATERIALES EDUCATIVOSY GESTIÓN COMUNITARIA PARA LA CONCRECIÓN  \nDEL MESCP  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1. MAESTRO: RUBÉNACARAPI FLORES  \n2. MAESTRA: TANIA CATARI CONDORI  \n3. MAESTRA: ROSSIO SANDRA CENTELLAS HUANCA  \n4. MAESTRO: ABRAHAM LIMACHI HUANCA  \nTUTOR  \nMgsc. Víctor Aruequipa Chávez  \nLA PAZ – BOLIVIA  \nDedicatoria  \nA Dios todo poderoso por habernos dado la vida, conocimiento e inteligencia y la fuerza para luchar por todo aquello que hemos soñado y permitirnos realizar este anhelado sueño.  \n“Infinitas Gracias”  \nDeseamos dedicar el presente trabajo en especial a nuestras familias, por brindarnos su apoyo incondicional, amor y comprensión hastaconseguir elobjetivo trazado.  \n“Dios les bendiga infinitamente”  \nA los estudiantes por tener los más nobles sentimientos hacia la humanidad, a los maestrospor su compromiso profesional con los estudiantes, a la sociedad en su conjunto y al PROFOCOM que nos marca la senda hacia el logro de nuestras aspiraciones de realización profesional.  \nAgradecimientos  \nAgradecemos a Dios que nos permite hacer realidad nuestros sueños, por guiarnos cada paso que damos, por habernos ayudado a concluir losestudios a nivel de Licenciatura PROFOCOMy que siempre está brindándonos. 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De Beltran porque son parte de nuestro trabajo final.  \nPor último a todas aquellas personas que de unau otra manera contribuyeron en nuestra formación y culminación de nuestros estudios complementarios.  \nGracias a todos!!!!  \nÍNDICE  \nCONTENIDO Páginas  \nResumen................................ ................................ ................................ ................................ . Introducción ................................ ................................ ................................ ...........................  \n1. Marco Contextual ................................ ................................ ................................ ...................  \n2. Marco Metodológico ................................ ................................ ................................ ..............  \n3. Relato y análisis colectivo Individual de la experiencia de transformación de la practica educativa ................................ ................................ ................................ ................................ .  \n3.1. El Relato colectivo de la experiencia ................................ ................................ .............  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ................................ ................................ ................................ ....................  \n3.3. Maestro RUBÉN ACARAPI FLORES ................................ ................................    \n3.4. Maestra TANIA CATARI CONDORI ................................ ................................    \n3.5. Maestra ROSSIO SANDRA CENTELLAS HUANCA................................ ................  \n3.6. 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