[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64846-es":3,"doc-seo-64846-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64846,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-220","Trabajo final de sistematización de experiencias pedagógicas elaborado por un equipo de maestrantes en formación para obtener el grado de Licenciatura, en el marco del PROFOCOM. Integra la práctica como parte de la investigación para reflexionar y desarrollar valores, articulando la enseñanza con las necesidades reales del entorno comunitario. Se describen el marco contextual y metodológico, relatos colectivos e individuales de la transformación de las prácticas educativas, su comparación e interpretación, y productos y resultados vinculados al modelo Sociocomunitario Productivo y proyectos socioproductivos de unidades educativas de Cochabamba.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nLA PRÁCTICA COMO PARTE DE LA INVESTIGACIÓN PARA REFLEXIONAR, DESARROLLANDO VALORES, PROMOVIENDOSU RELACIÓN CON LAS NECESIDADES REALES DEL ENTORNO  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nSandra Guillen Trujillo Maribel Prado Chávez Neysa C. Pérez Luna  \nFacilitador tutor:  \nMgr.Tito Wilson Ayaviri Manzano  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias por el apoyo incondicional que nos brindaron a los y las estudiantes por permitirnosinfluir en sus vidas de manera positiva.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos primero a Dios por darnos la vida y laoportunidad de crecer cada día más a nuestras familias que con su apoyo, paciencia y colaboración nos acompañan en nuestras diferentes tareas . A nuestros estudiantes, madres y padres de familia que nos dejan inculcar a sus hijos(as) y poder formar nuevos y mejores ciudadanos.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLOGICO............................................................................................... 5  \n2.1 Título del PSP Unidad Educativa “Alto Cochabamba”.......................................... 5  \n2.2. Título del PSP Unidad Educativa “José Ignacio de Sanjinés”............................. 5  \n2.3. Objetivo Holístico del Plan Anual Bimestralizado ................................................. 5  \n2.4. Objetivo Holistico del Plan de Desarrollo Curricular ............................................ 6  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE LA TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS .............................................. 9  \n3.1 Relato colectivo de las experiencias de transformavcion de las practicas ducativas..........................................................................................................................9  \n3.2 Relato y analisis individual de la experiencia de transformacion de la practica educativa…………...………….....……………………………………………...………….....14  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS…………………………….............................................................................68  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS..................................................................................... 81  \nCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ...................................................................... 83  \nRESUMEN  \nEsta sistematización es un documento que se centra en el producto de las experienciaspedagógicas vividas, dentro del proceso de implementación del modelo educativo Sociocomunitario Productivo en un compromiso de ordenar, vincular la practica con la realidad, para transformar la educación de nuestro estado plurinacional y dejar de lado el paradigma tradicional y colonial en la capacidad del desarrollo de la enseñanza deaprendizaje de las y los estudiantes.  \nEl equipo de sistematización trabajo en base al Proyecto Sociopructivo de cada Unidad Educativa respectivamente en las distintas Planificaciones de Desarrollo Curricular, manifestando la relevancia de las prácticas pedagógicas concretadas en los grados 6º “B”, 4º “B” de la Unidad Educativa Alto Cochabamba y 2º “A” de la Unidad Educativa José Ignacio de Sanjinés quienes han realizado sus aportes al desarrollo curricular articulando al Proyecto Socioproductivo desde las actividades: “La práctica forma parte de la investigación para reflexionar, desarrollando valores, promoviendo las necesidades reales del entorno de la comunidad”.  \nDe esta forma podemos decir que los n","cbCaike7BasFu0El","https://ap.wps.com/l/cbCaike7BasFu0El","pdf",3425423,3,1,302,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del PSP Unidad Educativa “Alto Cochabamba”\n## Título del PSP Unidad Educativa “José Ignacio de Sanjinés”\n## Objetivo holístico del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivo holístico del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y 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