[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64002-es":3,"doc-seo-64002-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64002,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-536","Trabajo final de licenciatura que sistematiza el trabajo comunitario y la recuperación de saberes y conocimientos locales desarrollados en el CEA “Alfredo Smith”, transformando la realidad a partir del PSP “capacitación práctica y emprendimiento productivo hortícola”. El documento presenta un marco contextual con análisis sociopolítico, sociocultural, económico productivo y educativo; un marco metodológico con delimitación, lugar y tiempo, objetivos y preguntas clave; además de relatos individuales y una interpretación colectiva del proceso de transformación de las prácticas educativas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nTransformando la realidad a partir del PSP “capacitación practica y emprendimiento productivo hortícola” con el trabajo comunitario y la recuperación de saberes y conocimientos locales en el CEA “Alfredo Smith”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura Otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en  \nEjercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Maritza Barreto Villca  \n2. Juan Carlos Reina Caraballo Tutor/a: Lic. Liseth Vania Espinoza  \nSanta Cruz de la Sierra, 2017  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios  \nPor darnos la fuerza, el valor, la perseverancia, mantenernos con vida e iluminarnos con susabiduría.  \nA nuestras hijas  \nPor comprender nuestros descuidos como padres en muchos aspectos, por las noches que pasaron solas en casa esperando nuestro regreso, agradecemos infinitamente a nuestra hija Reina Jimena por cuidar de su hermana menor Cijan Ángeles durante nuestra ausencia cumpliendo con la formación profesional.  \nA la Facilitadora  \nLic. Liseth Vania Espinoza Delgadillo, por el apoyo constante, el tiempo dedicado a nuestra formación complementaria, los consejos y sobre todo el haber construido en ella una amistad muy valiosa para nosotros y en cierta manera inspira a seguir sus pasos.  \nA los compañeros  \nPor aquellos momentos inolvidables de alegrías y tristezas compartidos durante los semestresque estuvimos juntos.  \nDEDICATORIA  \nA nuestras dos hijas Reina Jimena y Cijan Ángeles Reina Barreto por ser nuestra fuerzay la razón de vivir.  \nA los participantes del CEA “Alfredo Smith”por el apoyo, el entusiasmo, el compromiso yestar con nosotros en todos los momentosdifíciles que pasamos dentro y fuera del aula.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN  \nPag.  \nI. MARCO CONTEXTUAL  \n1.1. Análisis del contexto externo……………………………………………………………1  \n1.1.1. Realidad sociopolítica……………………………………………………………………1  \n1.1.2. Realidad sociocultural……...................................................................................... 1  \n1.1.3. Realidad económica productiva………………………………………………………...2  \n1.1.4. Realidad educativa……………………………………………………………………….2  \n1.2. Análisis del contexto institucional interno……………………………………………...2  \nII. MARCO METODOLÓGICO  \n2.1. Delimitación del ámbito de experiencia………………………………………………...3  \n2.1.1. Lugar y Tiempo……………………………………………………………………………4  \n2.1.3. Área Curricular y Etapas…………………………………………………………………4  \n2.1.4. Objetivo de la sistematización…………………………………………………………..4  \n2.1.5. Preguntas clave de la sistematización………………………………………………….4  \n2.2. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………………………6  \n2.2.1. Técnicas de recolección de información……………………………………………….6  \n2.2.2. Técnicas de interpretación de la información………………………………………….7  \nIII. RELATO INDIVIDUAL  \n3.1. RELATO: TENER UNA VIDA SALUDABLE PARA VIVIR BIEN SOLO DEPENDE DE TI  \n3.1.1. Cuidar el estómago para tener una vida saludable…………………………………...8  \n3.1.2. Valorando las sustancias nutritivas para el buen funcionamiento del Organismo………………………………………………………………………………..10  \n3.1.3. Los alimentos y su esencia para la vida………………………………………..........11  \n3.1.4. Cuidar los recursos naturales para las generaciones futuras………………………13  \n3.1.5. Conocer nuestra Tierra, Territorio y Población contribuirá al desarrollo Socioeconómico de Bolivia…………………………………………………………….15  \n3.1.6. Valorar los recursos naturales de Bolivia, para Vivir Bien con la madre tierra…...17  \n3.2. RELATO: CONOCIENDO Y DESCUBRIENDO LA RIQUEZA CULTURAL ANSESTRAL A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LOS PARTICIPANTES  \n3.2.1. La base económica alimenticia de las culturas durante el desarrollo cronológicode la Historia……………………………………………………………………………..18  \n3.2.2. Soy parte del Abya Yala………………………………………………………………..20  \n3.2.3. 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La situación económica productiva y el aporte al desarrollo de","cbCaicn8RLABjFHQ","https://ap.wps.com/l/cbCaicn8RLABjFHQ","pdf",1379701,2,1,159,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Análisis del contexto externo\n## Análisis del contexto institucional interno\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de experiencia\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato individual\n## Tener una vida saludable para vivir bien solo depende de ti\n## Conociendo y descubriendo la riqueza cultural ancestral a partir de las experiencias y conocimientos propios de los participantes\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización del trabajo?\",\"answer\":\"Sistematizar la transformación de la realidad mediante el trabajo comunitario y la recuperación de saberes y conocimientos locales, a partir del PSP de capacitación práctica y emprendimiento productivo 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