[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64213-es":3,"doc-seo-64213-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64213,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-910","Trabajo de sistematización educativa centrado en “Los materiales educativos en los procesos curriculares” para abordar una problemática común vinculada a la basura como agente de contaminación y desequilibrios ambientales. Propone una estrategia metodológica para concientizar y sensibilizar el manejo de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos mediante materiales reutilizables creados desde la realidad del estudiante. Integra el sentido pedagógico de los instrumentos para reducir, reciclar y reusar, fortaleciendo valores, trabajo comunitario y la calidad de vida mediante el proyecto sociocomunitario productivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS CON EL MANEJO DEL RECICLADO  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nMaria Elena Lara Arce  \nVilma Mamani Laura  \nMaribel Prado Obando  \nCarla Vargas  \nTutor:  \nLic. Teófilo Quispe Ortiz  \nCochabamba-Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizaciónva dedicado a toda la comunidadeducativa en especial a todas los niñas /os del nivel de educación inicial en familia comunitaria y primaria comunitaria vocacional del núcleo educativo Valle de Sacta  \nAGRADECIMIENTO  \n. Un agradecimiento especial a Dios por concedernos el don maravilloso de la vida, al programa de PROFOCOM por abrir las puertas y enriquecer nuestros conocimientos aquienes nos acogen, a los padres de familia por el apoyo constante y a nuestros queridos estudiantes por darnos la oportunidad depoder expresar y escribir nuestrasexperiencias que fortalecerá al nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización lleva como título “Los materiales educativos en los procesos curriculares”. La misma que se encontró en una de las problemáticas comunes existentes que se encontró en nuestras prácticas educativas y en las necesidades de la comunidad, el tema de la basura es un problema global, del cual no es indiferente nuestra comunidad educativa porque afecta a nuestra madre tierra y al desequilibrio de la naturaleza, causando efectos o daños colaterales como la contaminación, el efecto invernadero, calentamiento global, la deforestación, etc. Es a partir de esta necesidad introducir una nueva estrategia metodológica para su tratamiento, concientización, sensibilización manejo de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos con el fin de mejorar y prevenir las enfermedades y consecuencias letales, desde fisiológicos hasta logenético en los seres vivos ocasionando daños irreversibles en la Madre Tierra.  \nPara lo cual los materiales educativos que se emplean desde la realidad misma del estudiante, con instrumentos creados para satisfacer las necesidades de reproducción dela vida desde una visión integral, desde la reutilización de la basura, aprender haciendo cosas para vivir y no hacer cosas sólo para aprender, cada material educativo tiene unsentido re significativo pedagógico que nos ayudara a reducir, reciclar y reusar la basura para contrarrestar los efectos de la contaminación. Es importante mencionar que los materiales tienen una definición de acurdo a su función, esto nos indica que cualquier instrumento, herramienta o material puede convertirse en material educativo, es en ese sentido que trabajar integralmente las cuatro dimensiones a partir de los materialeseducativos nos ayudara a fortalecer a los y las estudiantes en valores, en trabajo en equipos comunitarios y mejorar la calidad de vida en la comunidad a partir de la implementación del proyecto sociocomunitario productivo.  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 4  \n2.1. Título del PSP ............................................................................................................. 4  \n2.2. Objetivo holísticos del Plan Anual Bimestralizado ....................................................... 4  \n2.3. Objetivo holístico del Plan de Desarrollo Curricular..................................................... 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO","cbCaiaf5nsnjlvly","https://ap.wps.com/l/cbCaiaf5nsnjlvly","pdf",2538455,4,1,324,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del PSP\n## Objetivo holístico del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivo holístico del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué resultados se buscan con la implementación de los materiales educativos?\",\"answer\":\"Fortalecer valores y el trabajo en equipos comunitarios, mejorar la calidad de vida en la comunidad y apoyar la implementación del proyecto sociocomunitario productivo.\"}]",1783981548,499,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"categorias-sistematizaciones-23004-bachelors-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-910","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-sistematizaciones-23004-bachelors-degree-regular-education-subsystem-72-diplomado-in-ed-910/64213/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué resultados se buscan con la implementación de los materiales educativos?","Question",{"text":75,"@type":76},"Fortalecer valores y el trabajo en equipos comunitarios, mejorar la calidad de vida en la comunidad y apoyar la implementación del proyecto sociocomunitario productivo.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]