[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65122-es":3,"doc-seo-65122-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65122,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 706","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de una experiencia de transformación de la práctica educativa bajo el nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo. Fortalece y revaloriza saberes y conocimientos de los padres y familia mediante talleres de formación comunitaria, en el marco del PROFOCOM. Incluye marco contextual y metodológico, relato colectivo e individual con análisis, comparación e interpretación, así como productos y resultados por propuesta de cada maestra y maestro, además de conclusiones, recomendaciones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nFORTALECER Y REVALORIZAR LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS PADRES DE FAMILIA A TRAVES DE LOS TALLERES DE FORMACION COMUNITARIA SOBRE EL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nElizabeth Gonzales Rodríguez David Robles García  \nVioleta Sacka Guaygua  \nTutora:  \nLic. Elia Sandy Antezana  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \n-Dedicamos con mucho amor a nuestros padres Por el apoyo incondicional que nos han dado durante el proceso de sistematización.  \n-Como también a Dios por guiarnos por el buen Camino.  \n-Nuestros hermanos por la comprensión que nos han brindado día a día.  \nAgradecimientos  \nAgradezco a Dios, porque me llenó la vida de mucho amor y protección. A nuestras familias por el cariño que nunca nos faltó . A mis amigos y amigas, portolerar mi carácter y permitirme compartir con ellos momentos de dificultades y éxitos. y finalmentea los facilitadores por guiarnos y transmitirnos sus conocimientos para nuestra formación profesional.  \nÍNDICE  \nRESUME N............................................................................................................................1  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 4  \n2 MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 6  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ..................................................... 8  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia .................................................................... 8  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa....................................................................................................................... 13  \na) Maestra1: Elizabeth Gonzales Rodríguez .................................................... 13  \nb) Maestra 2: Violeta Sacka Guaygua .............................................................. 39  \nc) Maestro 3: David Robles García .................................................................. 70  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............... 105  \n4.1 Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP......................................................................................................................105  \n4.2 Análisis e Interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa ..................................................................................................................... 113  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADO ................................................................................ 123  \n5.1 Productos ......................................................................................................... 123  \n5.1.1 Propuesta del Maestra Elizabeth Gonzales Rodríguez ............................. 123  \n5.1.2 Propuesta de la maestra Violeta Sacka Guaygua ...................................... 123  \n5.1.3 Propuesta del maestro David Robles García ............................................. 123  \n5.2 Resultados ....................................................................................................... 124  \n5.2.1 Maestra Elizabeth Gonzales Rodríguez ..................................................... 124  \n5.2.2 Maestra Violeta Sacka Guaygua 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