[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64987-es":3,"doc-seo-64987-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64987,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-456","Trabajo final de licenciatura que presenta el proceso de elaboración e implementación del MESCP y su impacto en la transformación de la práctica educativa. Incluye un marco contextual y metodológico, un relato colectivo y análisis individuales de experiencias de docentes en el Modelo Sociocomunitario Productivo. Desarrolla comparación, interpretación y análisis de aspectos relevantes como instrumentos tecnológicos, adaptación de infraestructuras y participación de familias, además de presentar productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“GRAFICANDO LA REALIDAD Y CREANDO TEXTOS INNOVADORES,  \nORIENTADA A LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nGuamán Marcos Ivar Marcelo Arancibia Sonia  \nLinares Puente María Lizbeth  \nTutor:  \nRosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nA nuestras familias    \nAGRADECIMIENTOS  \nPrimeramente, agradecemos a la Escuela de Formación de Maestros por habernos aceptado ser parte de ella y abrirnos las puertas de su institución académica, paradesarrollarnos de manera integral, así como también a los diferentes docentes que fueron parte de nuestro proceso de licenciatura.  \nAgradecemos también a nuestra tutora la Lic. Rosario Meneces Gabriel, por habernos brindado la oportunidad de recurrir a su capacidad y conocimiento, así como tambiénhabernos tenido toda la paciencia del mundo para guiarnos durante el desarrollo de la sistematización de experiencias transformadoras dentro del Modelo Sociocomunitario Productivo.  \nPara finalizar agradecemos a todos/as los que fueron nuestros/as compañeros de clase durante todos los módulos que cursamos en estos dos años, por sus opiniones, críticas, consejos para seguir mejorando nuestra práctica educativa.  \nI N D I C E  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO............................................................................................ 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .........................................9  \n3.1. Relato Colectivo de la Experiencia ........................................................................ 9  \n3.2. Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa .................................................................................................................... 15  \na) Relato y Análisis de las Experiencias Educativa de la Maestro Ivar Marcelo Guamán Marcos.................................................................................... 15  \nTejiendo historia y poesía ........................................................................................... 15  \nRecordando nuestras experiencias............................................................................. 19  \nUn viaje por la literatura boliviana y latinoamericana ................................................21  \nLa literatura y el arte como expresión de la cultura nacional .....................................24  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Sonia Arancibia ............................................................................................................... 27  \nConstruyendo leyendas a partir de nuestras experiencias ........................................27  \nElaborando ensayos creativos con temáticas de seguridad ciudadana ....................32  \nCreando poesía para un mundo mejor.......................................................................40  \nRepresentando expresiones teatrales con temas de inseguridad ciudadana ...........44  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra María Lizbeth Linares Puente .............................................................................................47  \nConstruyendo nuestros conocimientos con la wiphala ..............................................47  \nEstadística; un vistazo a nuestra realidad, momento de cambio para vivir en Armonía……………………………………………………………………………………...49  \nMoti","cbCaiiginxbKadcL","https://ap.wps.com/l/cbCaiiginxbKadcL","pdf",2917832,4,1,261,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de las experiencias de transformación de la práctica educativa\n## Comparación de las experiencias educativas en la implementación del MESCP\n## Análisis e interpretación de los aspectos relevantes de la práctica educativa\n# Productos y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Anexos\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Qué objetivo central tiene el trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Dar a conocer el proceso de elaboración e implementación del MESCP y mostrar cómo permitió la sistematización y transformación de la 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