[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59688-es":3,"doc-seo-59688-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59688,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación 2006 - 2022 10 Estadística e-451","El documento presenta una actualización del currículo del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia, describiendo su propósito, estructura y bases pedagógicas bajo el marco de la Ley 070. Expone los subsistemas de Educación Regular, Educación Alternativa y Especial y Educación Superior de Formación Profesional, así como la metodología para desarrollar fundamentos, contenidos y lineamientos. Incluye el proceso de actualización curricular 2021 y 2022, con encuentros pedagógicos, talleres de evaluación y socialización, y actividades con maestras, maestros, estudiantes, familias y organizaciones.","EDUCATIVOactualizado2023  \ndel SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL  \n·Educación Primaria Comunitaria Vocacionalwww.minedu.gob.bo·Educación Secundaria Comunitaria Productiva  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACION  \nBartolomé Puma VelasquezVICEMINISTRO DE EDUCACION REGULAR  \nRené Mamani CondoriDIRECTOR GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA  \nMaria Salomé Mamani QuispeDIRECTORA GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA  \nUNIDAD DE COMUNICACION  \nLa Paz-Bolivia  \n⑧ministerio de educación 2022  \nAvenida Arce Nro.2147-La Paz,BoliviaContáctanos:informacion@minedu.gob.boWhatsapp(+591)71550970-(+591)71530671Teléfonos:2442144-2681200  \n# Qué es e\n\nCurriculo  \nde Sistema EducativoPlurinacional  \nEs el conjunto de documentos que marcanel camino y el rumbo para la educaciónboliviana.  \nSubsistema de Educación Regular,Subsistema de Educación Alternativay Especial,y Subsistema de EducaciónSuperior de Formación Profesional.  \nEstos documentos definen las bases,fundamentos,contenidos y la metodologiaeducativa,entre otros aspectos,con los quese desarrolla la educación en los diferentessubsistemas,niveles o ámbitos.  \nEl currículo educativo establece cómo sedebe desarrollar la educación en cada unode estos subsistemas para construir unaeducación con identidad y en diálogo con elmundo,en el marco de la Ley 070“AvelinoSinani-Elizardo Pérez\".  \nEI Sistema Educativo Plurinacional bolivianose encuentra organizado en tres subsistemas:  \nEl 6to.Encuentro Pedagogico,realizado en diciembre  \nde 2020,fundólas bases para la declaración del“2021,aňo por la recuperación del derecho a la educación\".  \n2021  \n·El 17y 18 de diciembre de 2020,se levó a cabo  \nel 6to Encuentro Pedagogico del Sistema EducativoPlurinacional,en la ciudad de La Paz.  \n·Participaron maestras,maestros,estudiantes,  \nmadres y padres de familia,además de diferentes  \n·Se revisaron los planes y programas de educación  \nregular para ajustarlos a las modalidades de  \natención.  \nEEtapas de la  \n# aactualizaciónCurricular\n\nTalleres de evaluación,diagnósticoy elaboración de propuestas:  \n·Con base al trabajo de la revisión curicular en la gestión 2021y conla participación del magisterio nacional,se inició un proceso másamplio de actualización curicular.  \n·Evaluación y diagnostico de los curriculos educativos vigentes.  \nTERCERA ETAPA  \n“Encuentros Especializados para el Reajuste de los Programas de Estudio”,realizados en coordinación con la Confederación de Trabajadores de EducaciónUrbana de Bolivia(CTEUB)y Confederación de Maestros de Educación Rural deBolivia(CONMERB).  \n·Participaron maestras y maestros de todo el territorio nacional.  \n\n| FECHAS   | ZONA   | DEPARTAMENTO   | CANTIDADDE  \u003Cbr>PARTICPANTES   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 8,9,10 de septiembre de 2021   | Zona valles   | Cochabamba   | 108   |\n| 8,9,10 de septiembre de 2021   | Zona valles   | Chuquisaca   | 74   |\n| 8,9,10 de sepiembre de 2021   | Zona valles   | Tarja   | 57   |\n| 15,16y 17 de septiembre de 2021   | Zona oriente   | Santa Cruz   | 110   |\n| 15,16y 17 de septiembre de 2021   |  Zona oriente   | Pando   | 40   |\n| 15,16y 17 de septiembre de 2021    | Zona oriente   | Beni   | 54   |\n| 15,16y 17 de septiembre de 2021    | Zona oriente   | La Paz   | 106   |\n| 22,23y 24 de septiembre de 2021    | Zona altplano   | Oruro   | 90   |\n| 22,23y24 de septiembre de 2021    | Zona altiplano   | Potosi   | 98   |\n|  |  | Total   | 737   |\n\n\n| N°   | DEPARTAMENTO   | PARTICIPANTES   | FECHA   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1.   | Chuquisaca   | 216   | 16-17 de septiembre   |\n| 2.   | Lapa   | 349   | 16-17 de septiembre   |\n| 3.   | Cochabamba   | 214   | 9-10 de septiembre   |\n| 4.   | Oruro   | 152   | 16-17 de septiembre   |\n| 5.   | Potasi   | 145   | 9-10 de septiembre   |\n| 6.   | Tarja   | 136   | 9-10 de septiembre   |\n| 7.   | Santa cuz   | 240   | 9-10 de septiembre   |\n| 8.   | Beni   | 137   | 16-17 de septiembe   |\n| 9.   | Pando   | 114   | 9-10 de septiembre   |\n|  | Total   | 1.703   |  |\n\n2022  \n·Entre junioy julio se re","cbCaiakMjHqDnQvh","https://ap.wps.com/l/cbCaiakMjHqDnQvh","pdf",8441693,4,1,20,"Spanish","es",110,"# Qué es el Currículo de Sistema Educativo Plurinacional\n# Subsistema de Educación y marco normativo\n# Actividades y encuentros 2020-2021\n# Etapas de la actualización curricular\n## Evaluación, diagnóstico y elaboración de propuestas\n## Encuentros especializados para el reajuste de programas\n# Talleres y socialización 2022\n## Elaboración participativa y reuniones con ministerios\n## Talleres con padres y madres de familia\n## Aprobación mediante R.M. 1042/2022","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del currículo del Sistema Educativo Plurinacional?\",\"answer\":\"El 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En 2022 se elaboraron propuestas participativas, se organizaron reuniones con ministerios y talleres de socialización y con padres y madres, culminando con la aprobación de documentos curriculares mediante R.M. 1042/2022.\"}]",1783946400,31,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categorias-plan-nacional-de-desarrollo-y-plan-sectorial-de-educacion-2006-2022-10-estadistica-e-451","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-plan-nacional-de-desarrollo-y-plan-sectorial-de-educacion-2006-2022-10-estadistica-e-451/59688/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-26","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo del currículo del Sistema Educativo Plurinacional?","Question",{"text":75,"@type":76},"El currículo fija el camino y rumbo de la educación boliviana, definiendo bases, fundamentos, contenidos y metodología educativa para los diferentes subsistemas, niveles o ámbitos.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se organiza el Sistema Educativo Plurinacional según el documento?",{"text":80,"@type":76},"Se organiza en tres subsistemas: Educación Regular, Educación Alternativa y Especial, y Educación Superior de Formación Profesional.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué actividades se realizaron en el proceso de actualización curricular 2021 y 2022?",{"text":84,"@type":76},"En 2021 se realizaron encuentros pedagógicos, evaluación y diagnóstico de currículos vigentes y encuentros especializados para reajuste de programas, con participación nacional. 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