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Presenta elementos gráficos y referencias de contacto institucional, orientados a la aplicación pedagógica en el aula.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e Informes",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-plan-nacional-de-desarrollo-y-plan-sectorial-de-educacion-2006-2022-10-estadistica-e-204/311926/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/categorias-plan-nacional-de-desarrollo-y-plan-sectorial-de-educacion-2006-2022-10-estadistica-e-204/311926.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Lucas Martin","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qué tipo de contenido incluye el documento?","Question",{"text":62,"@type":63},"Incluye material didáctico con secciones y actividades de práctica lingüística, además de datos institucionales y referencias para uso educativo.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Cómo está organizada la información?",{"text":67,"@type":63},"Aparece segmentada en partes o secciones numeradas, con instrucciones y ejemplos para ejercicios de escritura y lenguaje.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Para qué sirve la sección de práctica lingüística?",{"text":71,"@type":63},"Para guiar la práctica en el aula mediante ejemplos, instrucciones y ejercicios centrados en estructuras y expresiones.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},311926,1791067420,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,103,107,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},39,"Cómic",60,"comic",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},38,"Examen","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},44,"General","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":102},41,"research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":86,"slug":106},37,"Literatura","literature",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":86,"slug":110},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":101,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":30,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":137,"read_time":138},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","Allin kawsaypaq  \nQhichwata  \nyachaqarikunapaq  \nAymuray killa 2012 wata  \nRURI  \nParlanarikunachik   3  \nYachaqasqanchikta yuyarinachik   7  \nRipuy wayñuta takirinachik   8  \nImatataq kunanyachaqarisunchik?  \nKunanqa runa sutirantikunata, rimachiqkunawan k’askaqkunata parlaypi, qillqaypi apaykachaytayachaqarisunchik.  \nWiñayPacha  \nBolivia Suyu Yachay Kamachina Wasip sapa iskay qanchischaw qhichwa simi yachachiynin.  \nYachay Kamachina.  \nÑawra Kawsaypura Rimaykuna Kamachina T’aqa. Av. Arce Nº 2147  \nKaru rima: 2442144 – 2442074  \n[e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo](e-mail: winaypacha@minedu.gob.bo)  \nYachay Kamachiq: Roberto Aguilar Gómez UPIIP Umalliq: Walter Gutiérrez Mena  \nPurichiq: Aurora Quinteros  \nYanapaq: Samuel Yanaje Yarvi  \nQillqaq: Juan Revollo Valencia  \nPhutukuna: Juan Revollo Valencia (2011)  \nP’anqap uyan: Chuwi Kurakakuna  \nJuan Revollo Valencia (2011)  \nSiqichaq: ORURO Artes Gráficas s.r.l.  \nÑit’iq:  \nLa Paz-Bolivia 2012  \nSutirantikuna  \nQhichwa simipiqa qanchis sutiranti tiyan.  \nÑuqa = yo Qam = tú Pay = él/ella  \nÑuqanchik  \nÑuqayku Qamkuna Paykuna  \n= nosotros/as (tukuypaq)  \n= nosotros/as (jukkunallapaq)  \n= ustedes  \n= ellos/ellas  \nKimsa kaq sutirantiqa (pay) warmipaqpisqharipaqpis kikillan apaykachakun.  \nPaykuna yachaywasiman rinku => qharikuna warmikuna yachaywasiman rinku.  \nÑawpa kaq achkha sutirantiqa iskaymin.  \nKaykunaqa kayjinamanta apaykachakun:  \nÑuqanchik purinchik => Tukuy parlaqpamuyuyninpi kaqkuna.  \nÑuqayku puriyku => Mana tukuychu, parlaqwan khuska kaqlla, mana chay muyuypi kaqkunaqa.  \nRimachiqta sapa sutirantiwanapaykachanapaqtaq kay k’askaqkunatak’askachina:  \nÑuqa taki-ni Qam llamk’a-nki Pay mikhu-n  \nÑuqanchik puri-nchik Ñuqayku ranti-yku Qamkuna ri-nkichik Paykuna jamu-nku  \n2 ISKAY  \nParlanarikunachik  \n1 Sutirantikunawan “kay” rimachiqwan rimaykunata ñawirisun.  \n2 Pichus kasqanchikta riqsichikunanchikpaq qillqanachik.  \nImataq sutiyki?  Ñuqap sutiyqa Carlos   \nMaymantataq kanki?    \nImataq kanki?    \nPitaq qam kanki?  Ñuqaqa kani   \nMaymantataq qam kanki?    \nImatataq qam ruwanki?  \nImatataq ruwanki?  \nYachaqaq  \nYachachiq Jampiq Takiq Qhawaq Qillqaq Kuraka Kamachiq Jilaqata  \nKIMSA 3  \n2 Yawar masiykita siqirquspa imallatapisriqsirichiwayku.  \nPayqa    \n_____ ___________  \n_____ ___________  \n_____ ___________  \n4 TAWA  \nLuciomanta ñawirinachik.  \nKimsantiykichikmanta willarikuy.  \nÑuqa Fidel kani.  \nÑuqa Purumamanta kani.  \nÑuqa Kuraka kani.  \nPayqa Delfín.  \nPayqa Chichas jap’iymanta.  \nPayqa Kasiki.  \n1  \nPayqa Lucio.  \nPayqa Tarijamanta.  \nPayqa yachaqaq.  \nPayqa wawqiy.  \n4 Phutukunata qhawarispa, tapunarikuspa qillqaykunachik.  \nÑuqaqa Valentin kani  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\nQamqa Rolando kanki  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n5  \nPikunataq kanku? Ñuqa, qam, pay sutirantita apaykachaspa sapa jukmantawillarikuy.  \nPHICHQA 5  \nSutirantikunawan junt’achispa “takiy” rimachiqwan rimarinachik.   \nAri, ñuqaqawayñuta takini.  \nÑuqaqa tinkuta takini.   \ntakini. Qam   .   takin.  \n7  \nMana allin qillqasqa simikunata llisk’unachik, allin kaqkunatataq muyupiwichq’anachik.  \nñuqa takiy qam  \nsutirantinkani  \ntakinki  \nKuraka  \nnuqa  \nqancani  \nsutiranti  \nKuraca  \ntaquiy  \n~~taquinki~~  \n6 SUQTA  \nTukuy rimachiqkunaqa-y k’askaqpipuni tukukunku:  \ntaki-y, ruwa-y, puri-y, llamk’a-y  \nImaymana k’askaqkunawan apaykachanapaqtaq chay-y k’askaqtaqa qhichukun, chaymantaq wak k’askaqkunata k’askachikun:  \nÑuqa taki-ni  \nQam ruwa-nki  \nPay puri-n  \nÑuqanchik llamk’a-nchik  \nRimachiqpa yuyaynin sutiman urmaptinqa-ta k’askaqta chay sutiman yapakun:  \nQam wayñu-ta taki-nki  \npayqa  \njampiq  \n~~Tarijamanta~~  \nñuqa  \nyachachiq  \nqam takin  \nQANCHIS 7  \nYachaqasqanchikta yuyarinachik  \n1 Sutirantiwan, rimachiqwan, k’askaqwan ima suqta rimaykunata qillqanachik.  \nkanki  \npayqa  \nqam  \n Ñ u q a q a T a r i j a m a n t a k a n i   \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |\n\nRipuy wayñuta takirinachik  \nAy warmisitay  \nJulian Ortiz  \nChay Beni ladoman, wawitay, ay warmisitay, ripuyman ñichkani.  \nKutirqamuytawan, waw","cbCaic4wwd2ywvMG","https://ap.wps.com/l/cbCaic4wwd2ywvMG","pdf",5895366,8,"Spanish","# Presentación y datos institucionales\n## Estructura numerada y secciones\n## Actividades y práctica lingüística\n## Indicaciones de escritura y corrección","[{\"question\":\"Qué tipo de contenido incluye el documento?\",\"answer\":\"Incluye material didáctico con secciones y actividades de práctica lingüística, además de datos institucionales y referencias para uso educativo.\"},{\"question\":\"Cómo está organizada la información?\",\"answer\":\"Aparece segmentada en partes o secciones numeradas, con instrucciones y ejemplos para ejercicios de escritura y lenguaje.\"},{\"question\":\"Para qué sirve la sección de práctica lingüística?\",\"answer\":\"Para guiar la práctica en el aula mediante ejemplos, instrucciones y ejercicios centrados en estructuras y expresiones.\"}]","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación - 2006 - 2022 10 Estadística e-204 | PDF",1789894995,12]