[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59204-es":3,"doc-seo-59204-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59204,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación (2006 - 2022) 10 Estadística e-186","Publicación de la Universidad Indígena Boliviana Aymara “Tupak Katari” centrada en conocimientos y prácticas asociados a la cultura y lengua aymara, con enfoque en el análisis de la producción y el manejo de la agricultura, especialmente del cultivo de la papa y la preparación/uso de insumos y suelos. El contenido organiza los temas por secciones y capítulos que describen etapas, condiciones, métodos y ciclos vinculados a la siembra, cuidado, mejoramiento y reproducción de la ch’uqi (papa) y elementos del entorno productivo, en un marco formativo e investigativo.","UNIVERSIDAD INDÍGENA BOLIVIANA AYMARA “TUPAK KATARI”Instituto de Investigaciones de la Cultura y Lengua Aymara (IICLA)  \nCH’UQI ISPALLA  \nAjayuni jiwasampi jakasi  \nHonorio Limachi Choque  \nChuqi Yapu– Bolivia Llumpaqa 2013  \nc CH’UQI ISPALLAAjayuni jiwasampi jakasi  \nJilïriirpiri: Pelagio Pati Paco  \nSullkairpiri: Lucio Choquehuanca Yujra  \nIICLA irpiri: Benigno Callizaya Ojeda  \nYatxatiri: Honorio Limachi Choque  \nQHANAÑCHAÑATAKI: AYMARA YAPUCHIRINA AMUYUNAKAPA/ CH’UQI ISPALLAXA QUTATHIYANWAUYWTHAPITATAYNA/ ILLA UKATA ISPALLANAKAXA AJAYUNIWA/ CH’UQI ISPALLAXA YÄQATAWA, ARXATATA, JARIYATA, MANQ’AYATA UKHAMAWA UYWATA/ CH’UQIRU ÑANQHACHIRINKA/ KAMANI JILANAKAWA ILLA UKATA ISPALLANAKAXA UÑJI/ UYWANAKA UKATXA QUQANAKAXA CHIMPUNAKAPA CHIQAWA YATIYI YAPUCHIRINAKARUXA/ CH’UQIXA SUMA CHUYMAMPIWA SATAÑA ACHUÑAPATAKI/ WANUNAKA WAKICHAÑA/ SUMA JATHANA CHHIJLLAÑA.  \nIICLA uksana yatxatirinaka:  \nBenigno Callizaya Ojeda Justino Callisaya Acero Maximo Quisbert Quispe Waldo D. Mamani Cahuaya Irma Rojas Garay Honorio Limachi Choque Bernardino Huallpa Chura  \nPanka pata julli: Ch’uqi yapu  \nPanka pata wakt’ayiri, wakichiri: Carlos Ramiro Molina Limachi Panka apsuri: Artes Gráficas “SAN MARTIN”  \nMathapi jakhu kamachi: 4-1-210-13 P.O.  \nJiwasa Markana amuyt’a jakhu chimpu: 1-1164/2013 ISBN-jakhu: 978-99954-831-1-1  \nNayriri utt’a: UNIBOL –A- “TK” Plaza Elizardo Pérez s./n. Cantón Warisata Municipio de AchacachiProvincia Omasuyos.  \nPayïri utt’a: Localidad Cuyahuani-Municipio de Huarina-Provincia Omasuyos.  \nArt’ajakhu: 2895295 – 010-22136229.  \nIwxa qillqa apiri: [info@utupakkatari.edu.bo](info@utupakkatari.edu.bo), [Web. www.utupakkatari.edu.bo](Web. www.utupakkatari.edu.bo)  \nAka pankaxa Universidad Indígena Boliviana Aymara “Tupak Katari” jach’a yatiqañautana apsutawa, ukhamarusa 1322 kamachimpi uñjatawa.  \nUTIJIRINAKA  \nUÑACHT’A 7  \nAMUYU JUK’ACHATA 13  \nQALLTA ARUNAKA 15  \nNAYRIRI PHAT’A  \nTunu achachilanakasaxa yäqasiripxanwa  \n1. Aymara sara amuyunaka 17  \n2. Ch’uqina uñstatapa 24  \n2.1. Kawkhansa ch’uqixa uñisti 26  \n2.2. Uraqpachana ch’uqina utjatapa 27  \n3. Ch’uqixa ayllunakasana saranakarjamawa yapuchata 31  \n3.1. Suka qullu 33  \n3.2. Taqana 36  \n4. Kuna kasta ch’uqinakasa utji 38  \n4.1. Jaru ch’uqinaka 39  \n4.2. Muxsa ch’uqinaka 41  \nPAYÏRI PHAT’A  \nYapuchirinakaxa pachaparuwa yapuchapxi  \n1. Ch’uqi ispallaxa waqaychatawa saranakarjama 45  \n1.1. Ch’uqi phinata apsuña 47  \n1.2. Ch’uqi yapuchañataki 49  \n1.3. Ch’uqi yapuru q’uwacht’aña 53  \n1.4. Ch’uqi juyra qhispiyaña 63  \n2. Ch’uqi yapunakaru jani walt’ayirinaka 64  \n2.1. Chhijchhi 65  \n2.2. Kamani 68  \n2.3. Limpu 71  \n2.4. Chhulluxa 73  \n2.5. Juyphi 73  \n3. Pachanakana, uywanakana, quqanakana, uñanchawipa 75  \n3.1. Uywanakana unañchawinakapa 75  \n3.1.1. Tiwula, qamaqi, pampa anu, atuqu 76  \n3.1.2. Liqi liqi 77  \n3.1.3. Q’iri q’ri 78  \n3.1.4. Jararankhu 79  \n3.1.5. Jamp’atu 79  \n3.1.6. Tiki tiki 80  \n3.1.7. Tuyu 80  \n3.2. Quqanakana chimpu unañchawinakapa 81  \n3.2.1. Mutu mutu 81  \n3.2.2. T’ula 82  \n3.2.3. Qariwa 82  \n3.2.4. Sank’ayu 83  \n3.2.5. Q’utha 83  \n3.3. Alaxa Pachana uñañchawinakapa 84  \n3.3.1. Phaxsi 84  \n3.3.2. Warawaranaka 85  \n3.3.3. Qutu 85  \n3.3.4. Wayranaka 86  \n3.3.5. Willka 86  \nKIMSIRI PHAT’A  \nThuqt’añasa phust’añasa pachapaniwa  \n1. Phunchawina phusanaka 87  \n2. Ayllunakana saranakapa 89  \n2.1. Ayni 90  \n2.2. Mink’a 92  \n2.3. Sataqa 92  \n2.4. Waki 93  \n3. Phaxsina saranakapa 93  \n3.1. Jayri llullu paxsi 94  \n3.2. Jayp’u sunaqi 95  \n3.3. urt’a 95  \n3.4. qhantati sunaqi 96  \n3.5. Juykhu thaya 97  \n3.6. Jank’a uru 98  \n3.7. Agosto qallta 98  \n3.8. Alma manq’a uru 100  \nPUSIRI PHAT’A  \nWakichañawa suma laqanaka yapuchañatakixa  \n1. Kawkharusa ch’uqxa yapuchapsna 103  \n1.1. Pampa uraqinaka 104  \n1.2. Qullu q’awa uraqinakana 106  \n2. Uraqi wakichaña 108  \n2.1. Qalanaka apsuña 111  \n2.2. Qhulliña 112  \n2.3. K’uphaña 113  \n2.4. Q’awa qullanakana phataña 114  \n3. Ch’uqi yapuchaña 114  \n3.1. Yunta 116  \n3.2. Liwkhana 117  \n3.3. Tractor 118  \n3.4. Uysu 118  \nPHISQIRI PHAT","cbCaimktFKmLnw2Z","https://ap.wps.com/l/cbCaimktFKmLnw2Z","pdf",15336969,2,1,164,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Unachʼtʼa\n## Amuyu juk’achata\n### Aymara sara amuyunaka\n### Ch’uqina uñstatapa\n### Ch’uqixa ayllunakasana saranakarjamawa yapuchata\n### Kuna kasta ch’uqinakasa utji\n# Payïri phat’a\n## Yapuchirinakaxa pachaparuwa yapuchapxi\n# Kimsiri phat’a\n## Thuqt’añasa phust’añasa pachapaniwa\n# Pusiri phat’a\n## Wakichañawa suma laqanaka yapuchañatakixa\n# Phisqiri phat’a\n## Jisk’a jach’a alinakasa ch’uxñata isthapisipxi\n# Suxtiri phat’a\n## Ch’uqixa walja wawachawayxiwa\n# Tukuya arunaka","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal de la Universidad Indígena Boliviana Aymara “Tupak Katari”?\",\"answer\":\"El propósito central es la producción científica en áreas productivas, culturales, históricas y filosóficas, articulada mediante el Instituto de Investigaciones de la Cultura y Lengua Aymara y colaboración con la Agencia Catalana de 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