[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59551-es":3,"doc-seo-59551-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59551,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Plan Nacional de Desarrollo y Plan Sectorial de Educación 2006 2022 10 Estadística e-150","Diccionario bilingüe quechua–castellano y castellano–quechua con presentación e introducción dedicadas a su propósito normativo y pedagógico. El texto aborda la utilidad de contar con un referente confiable para escribir en quechua de forma uniforme, alineado con convenios oficiales en Bolivia, y contextualiza su elaboración en el marco del Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe. Incluye estructura del contenido: alfabeto, fonología, vocales, abreviaturas, normalización de entradas y secciones lexicográficas.","DICCIONARIO BILINGÜEIskay simipi yuyayk'ancha  \nQuechua – Castellano Castellano – Quechua  \nTeofilo Laime Ajacopa Segunda edición mejorada1  \nÑawpa yanapaqkuna:  \nEfraín Cazazola  \nFélix Layme Pairumani  \nJuk ñiqi p'anqata ñawirispa allinchaq:  \nPedro Plaza Martínez  \nLa Paz-Bolivia  \nEnero, 2007  \n1 Ésta es la versión preliminar de la segunda edición. Su mejoramiento todavía está en curso, realizando inclusión de otros detalles lexicográficos y su revisión.  \n1 ◄●► DICCIONARIO BILINGÜE CONTENIDO  \nPresentación por Xavier Albo 2  \nIntroducción 5  \nDiccionarios quechuas 5  \nEste diccionario 5  \nBreve historia del alfabeto 6  \nPosiciones de consonantes en el plano fonológico del quechua 7  \nLas vocales quechuas y aimaras 7  \nPara terminar 8  \nBibliografía 8  \nNota sobre la normalización de las entradas léxicas 9  \nAbreviaturas y símbolos usados 9  \nDiccionario quechua-castellano 10  \nA 10 KH 45 P 72 S 99  \nCH 17 K' 48 PH 77 T 106  \nCHH 23 L 53 P' 80 TH 111  \nCH' 25 LL 55 Q 82 T' 113  \nI 30 M 59 QH 87 U 116  \nJ 32 N 68 Q' 91 W 121  \nK 40 Ñ 69 R 94 Y 130  \nSufijos quechuas 135  \nDiccionario castellano-quechua 137  \nA 137 H 169 Ñ 181 U 196  \nB 145 I 171 O 181 V 197  \nC 148 J 173 P 183 W 199  \nCH 154 K 174 Q 187 X 199  \nD 155 L 174 R 188 Y 199  \nE 160 LL 176 RR 191 Z 200  \nF 166 M 177 S 191  \nG 168 N 180 T 194  \nSufijos quechuas 202  \nBibliografía 203  \nDatos biográficos del autor 204  \nLICENCIA  \nSe puede copiar y distribuir este libro bajo los términos de la licencia Creative Commons-Reconocimiento, No Comercial 3.0 Unported con atribución a Teofilo Laime Ajacopa, Efraín Cazazola, Félix Layme Pairumani y Pedro Plaza Martínez. Para más información, vea: [http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es](http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es)  \nISKAY SIMIPI YUYAYK'ANCHA ◄●► 2  \nPRESENTACIÓN  \nXavier Albo  \nUn nuevo diccionario del quechua es siempre bienvenido. Mucho más éste, que ha sido preparado por quechuas-apoyados por aimaras-para quechuas e incluso aimaras.  \nLa finalidad central de este nuevo diccionario ya no esenseñar unas cuantas palabras a los que aún no saben la lengua sino sobre todo ayudar a los que la saben a ir enriqueciendo su vocabulario y a tener un referente confiable para escribirlas de una manera uniforme, de acuerdo a las decisiones y convenios ya adoptados de manera oficial en Bolivia.  \nNacido a la sombra del Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe, este nuevo esfuerzo llega muy oportunamente, cuando empieza la expansión y generalización del uso de la lengua materna en la educación. Para los que ahora ya seestarán alfabetizando en su propia lengua quechua, poder consultar regularmente un diccionario quechua, es una necesidad tan fundamental como lo es para la gente de habla castellana, inglesa o china tener siempre a la mano undiccionario de su propia lengua. Permite desarrollar de manera coherente una norma común y enriquecerse cada vez más en la propia cultura.  \nPero la tarea de construir un diccionario nunca es fácil. Mucho menos, en el caso de una lengua como el quechua, por tres motivos. Primero, por la falta de una tradición escrita previa suficientemente larga e internamente coherente. Segundo, por los dilemas que trae consigo la acuñación de nuevos términos para objetos nuevos y para conceptos comunes a las diversas culturas letradas. Tercero, por la gran variedad de un dialecto al otro. Digamos algo sobre cada unode estos problemas.  \nEn cuanto al primer aspecto, hay ciertamente otros diccionarios previos quechuas. Los autores mencionan los principales, en la introducción a este volumen y, a lo largo de todo el diccionario, tienen el cuidado de citar alguno de ellos para justificar aquellos vocablos sobre los que no tienen experiencia tan directa.  \nPero cada diccionario tiene sus propios criterios y hasta alfabetos y, para colmo, suelen basarse en áreas dialectales distintas. Lo que no existe aún en quechua es una tradiciónléxica compartida.  \nLas dos obras más monumenta","cbCaiecmWJNjtdto","https://ap.wps.com/l/cbCaiecmWJNjtdto","pdf",2203736,2,1,206,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Introducción\n## Diccionarios quechuas\n## Este diccionario\n## Breve historia del alfabeto\n## Posiciones de consonantes en el plano fonológico del quechua\n## Las vocales quechuas y aimaras\n## Nota sobre la normalización de las entradas léxicas\n## Abreviaturas y símbolos usados\n# Diccionario quechua-castellano\n# Diccionario castellano-quechua\n# Licencia","[{\"question\":\"Cuál es la finalidad central del diccionario según la presentación e introducción?\",\"answer\":\"Enfatiza no solo enseñar palabras a quienes no dominan la lengua, sino ayudar a quienes ya la saben a enriquecer su vocabulario y a escribir de manera uniforme con referencia confiable basada en decisiones y convenios oficiales en Bolivia.\"},{\"question\":\"Por qué se considera compleja la tarea de 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