[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58706-es":3,"doc-seo-58706-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58706,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaj-200","Documento curricular del Área de Artes Plásticas y Visuales para Educación Secundaria Comunitaria Productiva (3er año de escolaridad), orientado al desarrollo integral mediante actividades secuenciadas por trimestre. Incluye contenidos de dibujo técnico lineal con base en proyectos bidimensionales y tridimensionales, estudio e investigación de las artes, análisis de curvas cónicas y cíclicas, y técnicas de composición y dibujo artístico. Desarrolla también síntesis aditiva y sustractiva del color para diseño e impresión gráfica, leyes de composición, pintura artística, roles familiares en equidad, historia del arte e identidad cultural a través de cerámica y artes aplicadas.","Artes Plásticasy  \nVisuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n3er  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \nArtes Plásticasy  \nVisuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \nSUBSISTEMA DE E DUCACIÓN REGULAR  \n3er  \nAÑO DE ESCOLARIDAD  \nINDÍCE  \nPresentación............................................................................................................................................... 5  \nPrimer trimestre  \nDibujo técnico lineal basado en los proyectos constructivos bidimensionales y tridimensionales del contexto...............................................................................................................................................................................7  \nTécnicas de estudio glosario e investigación de las artes plásticas y visuales para el año de  \nescolaridad  \nCurvas policéntricas, abiertas y cerradas curvas cónicas: elipse, parábola, hipérbola ............................ 11  \nCurvas abiertas  \nCurvas cónicas  \nCurvas cíclicas ......................................................................................................................................... 15  \nCurvas cíclicas: élices, cicloide, epicicloide, hipocicloide y cardiode en su aplicación del dibujo mecánico  \nSegundo trimestre  \nLas composiciones de artes gráficas para las expresiones corporativas y del contexto comunitario inter  \ncultural   19  \nTeorías de la síntesis aditiva rgb y sustractiva del color cmyk aplicadas al diseño e impresión gráfica La calidad de imagen para el cuidado estético y comunicativo  \nTipos y clasificaciones ilustrativas del dibujo y diseño gráfico  \nLas el dibujo artístico como composiciones estéticas para las expresiones socioculturales en valores yprincipios ...................................................................................................................................................23  \nTécnicas del dibujo artístico  \nLeyes de composición artística y su aplicación........................................................................................ 27  \nLeyes de la composición artística  \nAplicaciones artísticas: animales, plantas, follaje y paisaje (rural y urbano) La composición abstracta para las expresiones artísticas  \nTercer trimestre  \nImplementación de la pintura artística para la manifestación intra-intercultural y la despatriarcalización ...  \n..............................................................................................................................................................31  \nLa pintura acrílica: técnicas y aplicaciones en soportes variados (animales, plantas, collage, follaje, paisaje y otros)  \nLos roles de la familia en equidad e igualdad de oportunidades Ilustración gráfica y cromática  \nLa historia del arte para las apreciaciones interculturales y comunitarias ............................................... 35  \nLa cerámica en bolivia como identidad cultural y su relación con las artes originarias  \nArte gótico, bizantino, griego, egipcio, romano y de mesopotamia (antecedentes, arquitectura, escultura, pintura)  \nProcesos de la artes aplicadas y modelado como valoración y protección a la madre ........................... 39  \nModelado en materiales de reciclaje aplicado a las formas artísticas tridimensionales de acuerdo al contexto  \nPRESENTACIÓN  \nCon el inicio de una nueva gestión educativa, reiteramos nuestro compromiso con el Estado Plurinacional de Bolivia de brindar una educación de excelencia para todas y todos los bolivianos através de los diferentes niveles y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional (SEP) . Creemos firmemente que la educación es la herramienta más eficaz para construir una sociedad más justa, equitativa y próspera.  \nEn este contexto, el Ministerio de Educación ofrece a estudiantes, maestras y maestros, una nueva edición revisada y actualizada de los TEXTOS DE APRENDIZAJE para los niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Prima","cbCaijvuX2ddUW5D","https://ap.wps.com/l/cbCaijvuX2ddUW5D","pdf",3619624,2,1,48,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Dibujo técnico lineal basado en proyectos constructivos\n## Técnicas de estudio, glosario e investigación\n## Curvas policéntricas, abiertas y cerradas; curvas cónicas y cíclicas\n# Segundo trimestre\n## Composiciones de artes gráficas e interculturalidad\n## Síntesis aditiva RGB y sustractiva CMYK; calidad de imagen\n## Tipos y clasificaciones del dibujo y diseño gráfico\n## Dibujo artístico y leyes de composición\n# Tercer trimestre\n## Implementación de la pintura artística y despatriarcalización\n## Pintura acrílica: técnicas y aplicaciones\n## Roles de la familia, ilustración gráfica y cromática\n## Historia del arte, cerámica e identidad cultural; artes aplicadas y modelado","[{\"question\":\"¿Para qué nivel y año está dirigido este texto de Artes Plásticas y Visuales?\",\"answer\":\"Está dirigido a Educación Secundaria Comunitaria Productiva, en el 3er año de escolaridad, dentro del Subsistema de Educación Regular.\"},{\"question\":\"¿Qué temas se trabajan en el primer trimestre?\",\"answer\":\"Se abordan el dibujo técnico lineal con base en proyectos constructivos, técnicas de estudio e investigación, glosario, y el estudio de curvas cónicas y cíclicas aplicadas al dibujo mecánico.\"},{\"question\":\"¿Qué contenidos incluye el segundo trimestre sobre color y composición?\",\"answer\":\"Incluye teorías de la síntesis aditiva RGB y sustractiva CMYK aplicadas al diseño e impresión gráfica, la calidad de imagen para el cuidado estético y comunicativo, y 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