[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58974-es":3,"doc-seo-58974-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58974,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaje","Documento de currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja, elaborado con participación de comunidades, autoridades originarias, instituciones educativas y instancias del Ministerio de Educación. Presenta el marco institucional y el propósito de fortalecer la cultura y los saberes en lengua propia, alineado con la Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez. Incluye análisis del contexto regional, principios y valores, fundamentos epistemológicos, psicopedagógicos, filosóficos, pedagógicos y lingüísticos, además de metodología, evaluación y bibliografía. La Paz, diciembre de 2017.","ETIIKIAA AKANINAJE E APOKIA IOJJI CURRÍCULO DE LA NACIÓN ESE EJJA  \n“JJASHAWA’BAKI’AJJA KIA PAME E’BA’EJJIJO REGIONALIZADO, SHAWA’BAPOKIAÑATII ETIIKIAA AKANINAJE IAWAJO, JJA’A SAWAKIANINAJE OJEE KIA ‘BIWI E’BA EJJI.  \n“NO ESPERAMOS UNA VIDA MEJOR, AÑORAMOS LA QUE TENÍAMOS ENTRE HERMANOS, AYUDA  \nMUTUA PARA VIVIR BIEN”  \n“CURRÍCULO REGIONALIZADO DE LA NACIÓN ESE EJJA”  \n• Ministerio de Educación  \n• Viceministerio de Educación Regular  \n• Unidad de Políticas Intracultural Intercultural y Plurilingüismo El presente documento ha sido construido por la Nación Esse Ejja, con la participación de: Capitanías de la Nación Ese Ejja, Central Indígena de Pueblos Originarios de la Amazonia de Pando (CIPOAP), Central Indígenade Mujeres de la Amazonía de Pando (CIMAP), CIRABO, Instituto de Lengua y Cultura Ese Ejja, direcciones departamentales de educación de Beni y Pando, direcciones distritales de Educación de Puerto Gonzalo Moreno y Riberalta, padres, madres de familia, sabios, sabias, maestros, maestras y directores, de las unidades educativas de la Nación Ese Ejja.  \nEl contenido del presente trabajo es de entera responsabilidad dela Nación Ese Ejja.  \nDepósito Legal: 4-4-562-17 P.O. La Paz, diciembre de 2017  \nEl presente material contiene 20 currículos regionalizados de las Naciones y Pueblos Indígena Originario y Afroboliviano los cuales cuentan con Resolución Ministerial; Aymara, Quechua, Guarani, Chiquitano, Guarayo, Ayoreo, Mojeño Ignaciano, Uru, Yuracarpe, Maropa, Afroboliviano, Yaminawa, Machineri, Tacana, Kavineña, Esse Ejja, Chàcobo, Pacahuara, Leo y Baure, mismos que fueron construidos por las NyPIOs señaladas, en el marco de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez.  \nSe hace notar que los currículos regionalizados de las NyPIOs; Aymara, Quechua y Guarayo, se encuentran con planes y programas de los niveles primaria y secundaria, los documentos de las demás naciones cuentan con los planes y programas del primer año de escolaridad del nivel primario y en algunos casos del primer año del nivel secundario, mismos que a la fecha están siendo complementados por cada NyPIOs.  \nLa Paz, diciembre de 2017.  \n4  \nPARTICIPARON EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO REGIONALIZADO DE LA NACIÓN ESE EJJA:  \nCoordinador general de ILC – Ese Ejja Técnico ILC – Ese Ejja  \nTécnico EEP-Ese Ejja  \nAutoridades Originarias de la Nación Ese Ejja  \nAutoridades Educativas Departamentales de Pando y Beni y de Núcleo  \nTécnicos del Ministerio de Educación y del IPELCTécnicos del CNC –CEPOS  \nCapitán Grande de la Nación Ese Ejja Profesores Bilingües  \nSabios Y sabias Indígenas de la Nación Ese Ejja Padres y Madres de Familias  \nÍNDICE  \nAGRADECIMIENTOS ........................................................................................ 7  \nPRESENTACIÓN .................................................................................................. 8  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................. 9  \nANÁLISIS DEL CONTEXTO REGIONAL DE LA NACIÓN ESE EJJA...... 10  \n1.- ÁMBITO CONTEXTUAL ........................................................................... 10  \n1.1. Ubicación geográfica de la Nación Ese Ejja ............................ 10  \n1.2. Extensión y límites territoriales ................................................. 10  \n1.3. Organización e instituciones jurídicas ..................................... 12  \n1.4. Actividades económico-productivas....................................... 12  \n2.-PRINCIPIOS Y VALORES ESE EJJA ......................................................... 17  \n2.1. OJJAÑANIJJE ECHAKOJJI KIAPAME E’BA EJJI (AYUDA MUTUA PARA VIVIR BIEN): ........................................... 17  \n2.2. MAJAMETA EKWIATA’APEE (CRUZ DEL SUR) ......................... 17  \n2.3. BA’I EYAKWA (BA’I ESHO’I) (LUNA NUEVA).- ............................ 18  \n3.-FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO REGIONALIZADODE LA NACIÓN ESE EJJA ...................................................","cbCaijPGux2kG9fc","https://ap.wps.com/l/cbCaijPGux2kG9fc","pdf",1568476,4,1,69,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Agradecimientos\n## Presentación\n## Introducción\n## Análisis del contexto regional de la Nación Ese Ejja\n## Principios y valores Ese Ejja\n## Fundamentos del currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja\n## Metodología\n## Evaluación\n## Bibliografía","[{\"question\":\"Quiénes participaron en la elaboración del currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja?\",\"answer\":\"Participaron capitanías, organizaciones indígenas, autoridades educativas departamentales y técnicas del Ministerio y del ILC, además de sabios y sabias, profesorado bilingüe y padres y madres de familia de unidades educativas.\"},{\"question\":\"Con qué marco legal se alinea el currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja?\",\"answer\":\"El documento señala su elaboración en el marco de la Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez.\"},{\"question\":\"Qué tipo de contenidos aborda el currículo regionalizado según el índice?\",\"answer\":\"Incluye análisis del contexto regional, principios y valores Ese Ejja, fundamentos epistemológicos, psicopedagógicos, filosóficos, pedagógicos y lingüísticos, además de metodología, evaluación y bibliografía.\"}]",1783938282,106,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categorias-curriculum-base-del-sep-1-educacion-superior-2023-6-educacion-regular-textos-de-aprendizaje","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/categorias-curriculum-base-del-sep-1-educacion-superior-2023-6-educacion-regular-textos-de-aprendizaje/58974/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Quiénes participaron en la elaboración del currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja?","Question",{"text":75,"@type":76},"Participaron capitanías, organizaciones indígenas, autoridades educativas departamentales y técnicas del Ministerio y del ILC, además de sabios y sabias, profesorado bilingüe y padres y madres de familia de unidades educativas.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Con qué marco legal se alinea el currículo regionalizado de la Nación Ese Ejja?",{"text":80,"@type":76},"El documento señala su elaboración en el marco de la Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué tipo de contenidos aborda el currículo regionalizado según el índice?",{"text":84,"@type":76},"Incluye análisis del contexto regional, principios y valores Ese Ejja, fundamentos epistemológicos, psicopedagógicos, filosóficos, pedagógicos y lingüísticos, además de metodología, evaluación y bibliografía.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]