[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58644-es":3,"doc-seo-58644-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58644,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",37,"Literatura","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaje 112","Texto oficial de aprendizaje para 5to año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva (Subsistema de Educación Regular), orientado a fortalecer saberes y pensamiento crítico mediante contenidos actualizados y con bases científicas. Desarrolla el área de Artes Plásticas y Visuales organizada por trimestres, abordando dibujo técnico volumétrico, geometría descriptiva y sistemas diédrico/triédrico, diseño editorial y artes gráficas aplicadas, producción de papelería y técnicas como pirograbado. También incluye figura humana, antropometría, caricatura, pintura artística, psicología del color, historia del arte, artistas nacionales, pueblos originarios, museos en Bolivia y procesos de modelado con materiales del contexto, además de bibliografía.","Artes  \nPlásticas y Visuales  \nEDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA  \n“2025 BICENTENARIO DE BOLIVIA”  \n© De la presente edición  \nTexto de aprendizaje. 5to año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular.  \nTexto oficial 2025  \nOmar Veliz Ramos  \nMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Secundaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Secundaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas de lntraculturalidad, lnterculturalidad y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN:  \nKevin Angel Cordero Iglesias  \nDIAGRAMACIÓN:  \nJavier Pereyra Morales  \nDepósito legal:  \n4-1-579-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2025) . Texto de aprendizaje. 5to año de escolaridad. Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Subsistema de Educación Regular. La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍNDICE  \nPresentación................................................................................................................................................................ 5  \nArtes plásticales y visuales.......................................................................................................................................... 7  \nPrimer trimestre  \nEl dibujo técnico volumétrico aplicado a la producción tecnológica e interpretación del contexto empleados para la producción tridimensional ..........................................................................................................................8  \nTécnicas de estudio y glosario de las artes plásticas y visuales Geometría descriptiva: proyecciones  \nSistemas diédrico triédrico  \nEl diseño y maquetación a través de las artes gráficas y aplicadas .................................................................... 12  \nDiseño editorial: afiches, dípticos, trípticos y revistas (partes y secciones)  \nCaracterísticas del diseño editorial  \nLas artes gráficas aplicadas para los procesos producticos y tecnológicos ........................................................ 16  \nProducción de papelería para el diseño editorial Pirograbado como técnica de impresión  \nLa figura humana a través del dibujo artístico como elemento de composición artística desde la comunidad ... 20 Antropometría  \nCanon ideal de la figura humana: femenino y masculino (vista frente, perfil y posterior) Movimiento de la figura humana  \nSegundo trimestre  \nLa figura humana a través del dibujo artístico ..................................................................................................... 24  \nValoración de la figura humana Caricatura de la figura humana  \nRepresentación del dibujo de la figura humana aplicado en diversos ámbitos socio comunitario  \nLa pintura artística como interpretación de la diversidad cultural y la despatrarcalizacion ................................ 26  \nPsicología del color en diferentes contextos Pintura al óleo: técnicas y aplicaciones  \nComposición artística pictórica: La figura humana en diversas manifestaciones sociales  \nTercer trimestre  \nManifestación artística del contexto nacional a través de la historia del arte....................................................... 32  \nArtistas plásticos nacionales en dibujo, pintura, arquitectura y escultura  \nApreciación e interpretación ","cbCaiu3oyOl8tzgH","https://ap.wps.com/l/cbCaiu3oyOl8tzgH","pdf",6112809,3,1,46,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Artes plásticales y visuales\n## Primer trimestre\n## Segundo trimestre\n## Tercer trimestre\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del texto de aprendizaje de Artes Plásticas y Visuales?\",\"answer\":\"Fortalecer los conocimientos de las y los estudiantes con 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