[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58695-es":3,"doc-seo-58695-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58695,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Categorías Currículo Base del SEP 1 Educación Superior 2023 6 Educación Regular Textos de aprendizaj-195","Texto oficial de aprendizaje del Ministerio de Educación de Bolivia para el 2do año de escolaridad de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, organizado para el Subsistema de Educación Regular. Incluye una presentación institucional que destaca la finalidad de fortalecer capacidades comunicativas y una formación integral. Presenta actividades por trimestre orientadas al aprendizaje de lengua extranjera (inglés) y contenidos básicos de expresión oral, vocabulario, gramática inicial y comprensión mediante ejercicios guiados como escuchar, repetir, completar y practicar con información personal.","MINISTERIO  \nDE EDUCACIÓN  \n@ MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nTexto de aprendizaje  \n2do año de escolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional Subsistema de Educación Regular  \nTexto oficial 2024  \nEdgar Pary Chambi  \nMINISTRO DE EDUCACIÓN  \nManuel Eudal Tejerina del Castillo  \nVICEMINISTRO DE EDUCACIÓN REGULAR  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA  \nDIRECCIÓN EDITORIAL  \nOlga Marlene Tapia Gutiérrez  \nDirectora General de Educación Primaria  \nDelia Yucra Rodas  \nDirectora General de Educación Secundaria  \nWaldo Luis Marca Barrientos  \nCoordinador del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOORDINACIÓN GENERAL  \nEquipo Técnico de la Dirección General de Educación Primaria  \nEquipo Técnico del Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nREDACTORES  \nEquipo de maestras y maestros de Educación Primaria  \nREVISIÓN TÉCNICA  \nUnidad de Educación Género Generacional  \nUnidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingüismo Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nILUSTRACIÓN  \nLidia Mamani Blanco  \nDIAGRAMACIÓN  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nDepósito Legal  \n4-1-15-2024 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN (2024) . Texto de aprendizaje. 2do año deescolaridad. Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Subsistema de Educación Regular La Paz, Bolivia.  \nAv. Arce, [Nro. 2147 www.minedu.gob.bo](Nro. 2147 www.minedu.gob.bo)  \nLA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA  \nÍndice  \nPresentación .....................................................................................................................5  \nPRIMER TRIMESTRE  \nSelf – introduction ..............................................................................................................7  \nTypical food .......................................................................................................................9  \nThe numbers from 1 to 30 ............................................................................................... 11  \nSEGUNDO TRIMESTRE  \nThe alphabet spelling ....................................................................................................... 15  \nShapes of figures ............................................................................................................. 17  \nTypes of animals .............................................................................................................. 19  \nTERCER TRIMESTRE  \nArticles a – an ...................................................................................................................21  \nAction verbs .....................................................................................................................23  \nFamily members...............................................................................................................25  \nPresentación  \nCon el inicio de una nueva gestión educativa, reiteramos nuestro compromiso con el Estado Plurinacional de Bolivia de brindar una educación de excelencia para todas y todos los bolivianos a través de los diferentes niveles y ámbitos del Sistema Educativo Plurinacional (SEP) . Creemos firmemente que la educación es la herramienta m ás eficaz para construiruna sociedad más justa, equitativa y próspera.  \nEn este contexto, el Ministerio de Educación ofrece a estudiantes, maestras y maestros, una nueva edición revisada y actualizada de los TEXTOS DE APRENDIZAJE para los niveles de Educación Inicial en Familia Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacionaly Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Estos textos presentan contenidos y actividades organizados secuencialmente, de acuerdo con los Planes y Programas establecidos para cada nivel educativo. Las actividades propuestas emergen de lasexperiencias concretas de docentes que han desarrollado su labor pedagógica en el aula.  \nPorot","cbCaijbuvwmIr4y2","https://ap.wps.com/l/cbCaijbuvwmIr4y2","pdf",4266411,3,1,32,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer Trimestre\n## Self–introduction\n## Typical food\n## The numbers from 1 to 30\n# Segundo Trimestre\n## The alphabet spelling\n## Shapes of figures\n## Types of animals\n# Tercer Trimestre\n## Articles a–an\n## Action verbs\n## Family members","[{\"question\":\"A qué nivel educativo y año escolar está dirigido este texto de aprendizaje?\",\"answer\":\"Está dirigido al 2do año de escolaridad de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, dentro del Subsistema de Educación Regular.\"},{\"question\":\"Cómo está organizado el contenido a lo largo del año?\",\"answer\":\"El material se organiza por trimestres (primer, segundo y tercer trimestre) con actividades y contenidos secuenciados.\"},{\"question\":\"Qué tipo de actividades se 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