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La dinámica consiste en que los niños observen imágenes y respondan preguntas clave como \"¿Cómo se siente?\", \"¿Por qué?\" y \"¿Cuándo te has sentido así?\". Se ofrece flexibilidad en el método de respuesta, permitiendo tanto la escritura como la comunicación verbal. El material se presenta en formato de tarjetas, cada una centrada en una emoción o situación particular, facilitando la interacción y la expresión de sentimientos. El objetivo principal es que los menores comprendan y articulen sus estados emocionales en relación con diferentes escenarios, promoviendo así una mayor inteligencia emocional y autoconciencia.","¿CÓMO SE SIENTE?  \nEsta actividad es para trabajar la empatía (ponernos en el lugar delotro) y la identiﬁcación de situaciones propias consentimientos agradables y no agradables. Consiste en que los niños observen la imagen yrespondan a las preguntas, pueden escribir la respuesta odecirla en voz alta, como preﬁráis.  \n¿Cómo se siente?    \n¿Por qué?   .  \n¿Cuándo te has sentido así?  \n¿Cómo se siente?    \n¿Por qué?   .  \n¿Cuándo te has sentido así?  \n¿Cómo se siente?    \n¿Por qué?   .  \n¿Cuándo te has sentido así?  \n¿Cómo se siente?    \n¿Por qué?   .  \n¿Cuándo te has sentido así?  \n¿Cómo se siente?    \n¿Por qué?   .  \n¿Cuándo te has sentido así?","cbCainK4Lihdyc5Z","https://ap.wps.com/l/cbCainK4Lihdyc5Z","pdf",1443197,2,1,4,"Spanish","es",110,"# ¿CÓMO SE SIENTE?\n## Actividad para trabajar la empatía","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"¿CÓMO SE SIENTE?\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar la empatía, permitiéndoles ponerse en el lugar de otros e identificar situaciones propias con sentimientos agradables y desagradables.\"},{\"question\":\"¿Cómo se lleva a cabo la 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