[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59315-es":3,"doc-seo-59315-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59315,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Forjando los cimientos de la nueva educación - Memoria institucional del Ministerio de Educación (Bolivia)","Memoria institucional del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia que describe el hito de 2010 como punto de partida legal de la Revolución Educativa mediante la Ley 070 “Avelino Sinani - Elizardo Pérez”. Resume acciones de transformación curricular y proyectos estratégicos, incluyendo Bono Juancito Pinto, diplomas de bachiller, postalfabetización y profesionalización docente. Detalla inversiones en infraestructura, equipamiento, formación permanente, certificación laboral y la expansión de telecentros para impulsar la revolución tecnológica en la educación.","MINISTERIO DEQdocaciOGESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA  \nforjando los cimientosde la nueva educación  \nMINISTERIO DE  \nQdocaciO  \nESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA  \n# forjando los cimientosdela nueva cducación\n\nmemoria institucional  \nMinisterio de EducaciónAv.Arce 2147  \nTels:(00591-2)2441200/2443806/2442959Web:www.minedu.gob.boPortal:www.educabolivia.boCasilla de correo:3116La Paz,Bolivia  \nDepósito Legal:  \nX-X-XXX-11 P.O.  \nImpreso en Bolivia  \nCONTENIDO  \nPresentación  \nLey 070 de Educación “Avelino Sinani-Eizardo Pérez”……………………………………………………7  \nRumbo a unanueva educación…………………………………………………………………………………………………9  \nDesarrollo de la transformación cumicular ………………………………………………………………………………19  \nProyectos estratégicos de la Revolución Educativo…………………………………………………………3  \n-Bono Juancilo Pinto ………………………………………………………………………………………………………………………………35  \n-Diplomas de Bachiller………………………………………………………………………………………………………………37  \nPostalfabetización \"Yo sipuedo segui\"…………………………………………………………………………39  \n-La revolución tecnológica en la educación……………………………………………………………………42  \n-LosI Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales \"Presidente Evo.\"………………………47  \n-Universidades Indigena…………………………………………………………………………………………………………51  \nCertificación de Competencias…………………………………………………………………………………………53  \nUnidad de transparenci…………………………………………………………………………………………………………57  \nBases de la educación universal……………………………………………………………………………………………………59  \nitem …………………………………………………………………………………………………………………………………61  \nInfraesiructura …………………………………………………………………………………………………………………………63  \nEquipamiento…………………………………………………………………………………………………………………………64  \n-Formación permanente de maestros………………………………………………………………………………67  \n-Educación alternativayespecid………………………………………………………………………………………71  \n-Educación Técnica-Tecnoiógica……………………………………………………………………………………74  \nDespacho……………………………………………………………………………………………………………………………………………81  \nProyecciones para el 2011………………………………………………………………………………………………………………85  \nPRESENTACIÓN  \na gestión 2010marca un hito en la historia del pais,especialmente en la historia de la educaciónen Bolivia,porque constituye el punto de partida legal o formal de la Revolución Educativa conla promulgación,el 20 de diciembre,de la Ley de Educación\"Avelino Sinani-Elizardo Pérez\".  \nEl terreno sobre el cual se iría a poner en marcha este cambio histórico en la educación,enmarcadoen los preceptos fundamentales de la nueva Constitución Politica del Estado,es el que hasta ahorafuimos preparando,acondicionando,sentando las bases ideológicas y materiales necesarias querequiere un desafio de la magnitud de la Ley de Educación ahora vigente.  \nHasta la conclusión del periodo 2010,más de un millar de Unidades Educativas en todo el paísfueron construidas,ampliadas y/o refaccionadas.Peroel fortalecimiento a laeducación pasa tambiénpor la dotación de nuevos ftems para maestras y maestros,dirigidos principalmente a aquellossectores donde los requerimientos eran considerados urgentes.Así,entre 2006y 2010 se dotaron a laeducación regular 20.983 nuevos ftems,correspondiendo a la presente gestión 4.000.  \nUn factor determinante en el incentivo a la permanencia de ninas y ninos en las escuelas del paisy el consecuente decrecimiento de la deserción escolar es el ya institucionalizado pago del Bono\"Juancito Pinto\"que en la presente gestión benefició a 1 millón 746 mil 149escolares matriculadosdel 1°a 6°de Primaria de las Unidades Educativas fiscales de todo el pais.  \nLuego del Programa de Alfabetización,la segunda etapa lo constituye la Postalfabetización,posibilitando de esa manera la formación de adultos mayores de 15 anos,con lo cual se reafirma elderecho constitucional que tenemos todas las bolivianas y bolivianos:la educación.  \nEntre las Escuelas Superiores de Formación de Maestros(ex Normales Superiores)y sus UnidadesAcadémicas:17 de ellas recibieron nfraestructura nueva;42 fueron equipadas y amobladas;30recibieron laboratorios de física,química,biologia y/o artes plásticas y mobiliario.  \nLos Institutos Técnicos","cbCaibi0pG2GFInl","https://ap.wps.com/l/cbCaibi0pG2GFInl","pdf",8460618,4,1,94,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Ley 070 de Educación “Avelino Sinani - Elizardo Pérez”\n# Rumbo a una nueva educación\n# Desarrollo de la transformación curricular\n# Proyectos estratégicos de la Revolución Educativa\n## Bono Juancito Pinto\n## Diplomas de Bachiller\n## Postalfabetización “Yo sí puedo seguir”\n## La revolución tecnológica en la educación\n## Juegos Deportivos Estudiantiles Plurinacionales\n## Universidades Indígena\n# Certificación de Competencias\n# Unidad de transparencia\n# Bases de la educación universal\n# Infraestructura\n# Equipamiento\n# Formación permanente de maestros\n# Educación alternativa y especial\n# Educación Técnica-Tecnológica\n# Despacho\n# Proyecciones para el 2011","[{\"question\":\"Qué hito marca la gestión 2010 en la educación boliviana?\",\"answer\":\"La gestión 2010 constituye el punto de partida legal o formal de la Revolución Educativa, con la promulgación de la Ley de Educación “Avelino Sinani - Elizardo Pérez” el 20 de diciembre.\"},{\"question\":\"Cómo se apoya la permanencia escolar y la reducción de la deserción en la memoria?\",\"answer\":\"Se destaca el pago institucional del Bono “Juancito Pinto”, que beneficia a escolares matriculados en primaria de unidades educativas fiscales a nivel nacional.\"},{\"question\":\"Qué acciones se describen para impulsar la profesionalización y la formación permanente de maestros?\",\"answer\":\"La memoria incluye profesionalización de maestros interinos y capacitación permanente para docentes en temas de gestión de aula, unidad educativa, comunicación oral y escrita, ofimática básica y cursos a distancia, entre otros.\"}]",1783942524,145,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"building-the-foundations-of-the-new-education-institutional-report-of-bolivias-ministry-of-education","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/building-the-foundations-of-the-new-education-institutional-report-of-bolivias-ministry-of-education/59315/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué hito marca la gestión 2010 en la educación boliviana?","Question",{"text":75,"@type":76},"La gestión 2010 constituye el punto de partida legal o formal de la Revolución Educativa, con la promulgación de la Ley de Educación “Avelino Sinani - 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