[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63667-es":3,"doc-seo-63667-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},63667,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Construcción de Conocimientos Mediante el Trabajo Cooperativo y Comunitario con Manejo de la TICs","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura, enfocado en experiencias educativas desarrolladas en las Unidades Educativas “Nueva Tacopaya” y “Santa Anita”. La propuesta se sustenta en la aplicación del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y promueve cambios en estudiantes mediante conciencia socioambiental frente a la contaminación de suelos y la falta de nutrición. Incluye planificación curricular, evaluación por dimensiones Ser, Saber, Hacer y Decidir, y actividades productivas con enfoque comunitario como reciclado, huerto escolar y construcción de materiales útiles.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS  \n“SIMÓNRODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLATUNARI”  \n“CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL TRABAJO COOPERATIVO Y COMUNITARIO TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO Y MANEJO DE LA TICs”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio –PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1 Willy Waldo Vallejos Rodriguez  \n2. Cristhiam Cruz Mamani  \nTutor(a)  \nLic. Eleuteria Pateria Mamani Achu  \nCochabamba – Villa Tunari, 2018  \nDEDICATORIA:  \nEl presente trabajo de sistematizació nestá dedicado a nuestras familias quienes coadyuvaron moralmente durante todo este proceso deformació n complementaria en nuestra carrera docente.  \nAGRADECIMIENTOS:  \nEn primer lugar, agradecemos a Dios por habernos dado la fortaleza de proseguir en esta tarea tan noble que es el de enseñar.  \nA nuestra familia por su apoyo incondicional que nos brindó en cada momento.  \nTambién agradecer al equipo de sistematización con quien se pudo compartir experiencias gratas en esta act ividad que nos permit ió fortalecer  \nINDICE  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................. 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 5  \n2.1. DATOS REFERENCIALES: ................................................................................. 5  \n2.2. TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO................................................. 5  \n2.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO ........................................ 5  \n2.4. OBJETIVOS HOLÍSTICOS DEL PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO ..................... 6  \n2.5. OBJETIVOS HOLÍSTICOS, PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR............. 6  \n3. RELATO Y AN Á L ISIS COLECT IVO - I N D IV I D UA L DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................................................ 8  \n3.1. RELATO COLECT IVO ......................................................................................... 8  \n3.2. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA............................... 13  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS............... 37  \n4.1. COMPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA ....................................... 37  \n4.2. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS ASPECTOS RELEVANTES............. 43  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ............................................................................... 47  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 49  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ........................................................................................... 51  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización se elaboró a partir de la experiencia educativadesarrollada en la Unidad Educativa “Nueva Tacopaya” y “ Santa Anita” del mismonombre , en la aplicación del Nuevo Modelo Educativo Socicomunitario Productivo, el cual ha permitido diversos cambios en la forma de pensar, actuar de las y los estudiantes tomando conciencia socioambiental frente al principal problema que aqueja a la comunidad educativa como la contaminación de los suelos y la falta de nutrición en la que el equipo de sistematización conjuntamente con todas las autoridades vivas de la comunidad educativa fueron sugiriendo actividades a realizarse para dar una posible solución a la problemática.  \nComo medio de enseñanza para un aprendizaje comunitario se tomó en cuenta los elementos curriculares los cuales nos facilitaron la planificación de diferentes actividades en forma organizada permitiéndonos evaluar a las y los estudiantes, tomando en cuentalas cuatro dimensiones (Ser, Saber, Hacer y Decidir) , llevándonos a una reflexión yanálisis sobre el cuidado y la nutrición en la comunidad, para la preservació","cbCaiodM9yOGzV5V","https://ap.wps.com/l/cbCaiodM9yOGzV5V","pdf",2344050,1,200,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Datos referenciales\n## Título y objetivos del proyecto socioproductivo\n## Objetivos holísticos del plan anual bimestralizado\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia educativa\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es 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