[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69265-es":3,"doc-seo-69265-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},69265,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",40,"Salud y Atención Médica","Ejercicios de Relajación Buco Facial","Ejercicios de relajación buco-facial orientados a reducir la tensión muscular generalizada o en órganos fono-articulatorios que puede dificultar la reeducación. Se indica trabajarlos antes de las praxias y ejercicios articulatorios para facilitar el tono necesario para la agilidad del movimiento y una articulación correcta. El objetivo es lograr el tono muscular adecuado en los órganos implicados en la fonación mediante relajación pasiva (maniobras del reeducador con contacto) y relajación activa por contraposición tensión-relajación en frente, ojos, nariz, labios, lengua, mandíbula y cuello.","EJERCICIOS DE RELAJACIÓN\nEn algunos casos, se aprecia tensión muscular generalizada o bien sólo a nivel de los órganos fono-articulatorios, lo cual puede entorpecer el proceso de reeducación.\nDaremos especial importancia en este caso a los ejercicios de relajación buco-facial. ya que la rigidez en estos órganos puede dificultar la correcta articulación. Será conveniente trabajar este aspecto inmediatamente antes de comenzar con los ejercicios de praxias y los ejercicios articulatorios, pues debemos facilitar al niño/a el tono que precise para la agilidad del movimiento y, posteriormente, para facilitar una correcta articulación.\nEl objetivo es: facilitar al alumno/a el tono muscular adecuado en aquellos órganos que intervienen en la fonación.\nLos ejercicios se pueden realizar mediante dos técnicas o la combinación de ambas:\n1. En la relajación pasiva es el reeducador el que actúa, pasando los dedos de la mano por aquellas zonas que nos interese relajar.\n— El niño/a debe permanecer sentado y el reeducador se sentará enfrente de él. Tocaremos de forma suave con las yemas de los dedos, realizando pequeños círculos por cara, nariz y labios.\n— El reeducador se colocará de pie detrás del niño y le irá tocando el cuello de arriba a abajo suavemente, por ambos lados, llegando hasta los hombros. Igualmente realizaremos el mismo ejercicio por la parte delantera del cuello.\n— Posteriormente, haremos girar de forma lateral el Cuello del niño/a (primero actuaremos sobre el lado derecho y después sobre el izquierdo) para realizar los mismos ejercicios anteriores, pero incidiendo en el esternocleidomastoideo.\n2. La relajación activa está basada en la contraposición de tensión y relajación. Tensar los músculos hasta el grado máximo (  sentir la sensación de tensión ( relajación del músculo de forma gradual ( sentir la sensación de relajación.\n— Frente: Arrugar la frente. Sentir la sensación de tensión por encima de las cejas y en el puente de la nariz. Relajar poco a poco.\n— Ojos: Cerrar fuertemente los dos ojos. Notar la sensación de tensión por debajo de los párpados y en el interior y exterior de cada ojo- Abrirlos ojos lentamente. Realizar el mismo ejercicio anterior guiñando un solo ojo, primero el\nderecho y posteriormente el izquierdo\n— Nariz: Arrugar fuertemente la nariz. Notar la sensación de tensión sobre todo en el puente de la nariz y los dos orificios. Relajar gradualmente.\n— Labios y mejillas: Realizar una .sonrisa muy forzada. Notar la sensación de tensión los labios y ambas mejillas. Relajar la cara muy lentamente, Apretar los labios fuertemente, proyectándolos hacia fuera (“hacer morritos”). Notar la tensión en los labios y a cada lado de los mismos. Relajar los labios poco a poco. Repetir el ejercido anterior proyectando los labios primero a la derecha y luego a la izquierda.\n— Lengua: Apretar la lengua fuertemente contra el cielo de la boca. Notar la tensión dentro de la boca, en la lengua y en los músculos que están debajo de la mandíbula. Dejar caer la lengua poco a poco.\n— Mandíbula: Apretar fuertemente los dientes. Sentir la tensión en los músculos laterales de la cara y sienes. Relajar la mandíbula de forma gradual.\n— Cuello: Tensar fuertemente el cuello. Notar que sientes la tensión en la «nuez» y en la parte posterior del mismo. Relajar el cuello de forma gradual.","cbCaivu1VZF1pMhl","https://ap.wps.com/l/cbCaivu1VZF1pMhl","doc",24064,5,1,"Spanish","es",110,"# Ejercicios de relajación buco-facial\n## Objetivo y momento de aplicación\n## Técnicas: relajación pasiva\n## Técnicas: relajación activa","[{\"question\":\"¿Por qué se recomiendan ejercicios de relajación buco-facial antes de las praxias y de los ejercicios articulatorios?\",\"answer\":\"Porque la rigidez en los órganos buco-faciales puede dificultar la articulación. Trabajarlos primero facilita al niño el tono necesario para la agilidad del movimiento y luego para una articulación correcta.\"},{\"question\":\"¿En qué consiste la relajación pasiva y cómo se realiza en el niño?\",\"answer\":\"El reeducador actúa pasando los dedos por las zonas a relajar. 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