[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-94953-es":3,"doc-seo-94953-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},94953,687197207057,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",43,"Estilo de Vida","Rompiendo barreras - cómo transformé mi vida a través de la superación personal","Relato autobiográfico en primera persona sobre cómo superar dificultades desde una infancia rural marcada por la escasez de oportunidades y retos económicos. La narración destaca el papel decisivo de la educación, la perseverancia y el acompañamiento de un mentor que impulsa el cambio del entorno rural al urbano. También aborda experiencias de discriminación durante la educación secundaria y el fortalecimiento personal para continuar. Culmina con la graduación como maestro y el paso a la educación superior en la Universidad de San Carlos de Guatemala.","Rompiendo barreras: cómo transformé mi vida através de la superación personal  \nSantos Baltazar Ceballos  \nEspañol Desarrollo personal  \nRompiendo barreras: cómo transformé mi vida a través de la superación personal  \nEspañol  \nGuatemala  \nEste libro fue posible gracias al generoso apoyo del pueblo de los Estados Unidos, a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) . El contenido de este documento es responsabilidad de los autores y no necesariamentere̎eja el punto de vista de USAID o del gobierno de los Estados Unidos.  \nLa producción de este libro fue realizada bajo el programa Educación Básica de Calidad para la Transición, de RTI International y USAID.  \nCopyright © 2024 Ministerio de Educación de Guatemala y USAID  \n[http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)[ ](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)[No se puede utilizar esta obra para](No se puede utilizar esta obra para) ̊nes comerciales. Se puede adaptar y añadir algún contenido de esta obra. Sin embargo, la nueva producción solo se puede distribuir bajo una licencia igual o similar a esta. Se debe mantener el derecho de autor así como los créditos de los autores, ilustradores, etc.  \nEditora: Miriam Glinz  \nNací en una pequeña comunidad rural con un paisaje hermoso, lleno de vida y con abundantes recursos naturales. Mi vida ha sido una constante lucha por superar las di̊cultades y alcanzar mis sueños.  \nA través de la toma de decisiones correctas y la perseverancia, he logrado convertirme en un ejemplode éxito a pesar de las situaciones difíciles queenfrenté .  \nEsta historia es un testimonio de cómo la educación y la voluntad de triunfar pueden cambiar el rumbo de una vida.  \nINFANCIA  \nMi infancia la viví en un área rural donde lasoportunidades eran muy escasas. Crecí en una familia amorosa, integrada y feliz, a pesar de las di̊cultadeseconómicas. Sin embargo, desde una edad temprana, mis padres se dieron cuenta de que a través de laeducación se puede lograr un futuro mejor.  \nCon el apoyo incondicional de mis padres inicié misestudios en el nivel de educación primaria. Para llegara la escuela tenía que caminar aproximadamentetres kilómetros y medio. Debía ir por un camino vecinal cuesta arriba, sin carretera.  \nLuego de regreso tomaba el mismo trayecto en mediode las duras condiciones del sol al mediodía. Diariamente caminaba 7 kilómetros, pero valió la pena caminar esa distancia en esas condiciones.  \nSUPERACIÓN DE BARRERAS  \nMi maestro de sexto grado de primaria no solo me brindó conocimientos académicos, sino que también seconvirtió en un mentor y un guía. Reconociendo mipotencial y mi deseo de seguir aprendiendo, me motivó y me apoyó de una manera inesperada y es así comodejé mi hogar en el área rural y me trasladé al área urbana para continuar mis estudios.  \nGracias a esta generosidad y compromiso, logré dar el primer paso en mi educación secundaria. Mi maestro creyó en mí y no solo me brindó apoyo emocional, sino que incluso se ofreció a ayudarme con el pago de la colegiatura del primer año.  \nEn cuanto a la experiencia vivida en este nivel, es que me encontré con la discriminación. Todo por mi origen rural, mejuzgaron con conceptos equivocados sobre mi nivel educativo y mis habilidades. Aprendí a valorarmi propio potencial y a no dejar que la discriminaciónlimite mi crecimiento y desarrollo. La ̊nalización de mieducación secundaria fue exitosa.  \nGRADUACIÓN COMO MAESTRO  \nAl completar mi educación secundaria, decidí estudiar mi diversi̊cado en un departamento diferente al mío. 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